8．圖為有性生殖過程的圖解，染色體變異、基因突變和基因重組均可發(fā)生在（　　）
A．①③B．②⑥C．④⑤D．③⑥

分析 據(jù)圖分析，①③⑤程表示有絲分裂，②⑥表示減數(shù)分裂，④表示受精作用．

解答 解：1、基因突變發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)分裂的間期，即①②③⑤⑥．
2、基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換），即②⑥．
3、基因突變和基因重組均可發(fā)生在②⑥．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變和基因重組的時(shí)間，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞內(nèi)糖分解代謝過程如圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞能進(jìn)行過程①和③或過程①和④或①和②
B．真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和②
C．蛔蟲細(xì)胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生[H]，過程③消耗[H]
D．藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等生物沒有線粒體也能進(jìn)行②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．以下哪項(xiàng)對(duì)RNA來說是正確的（　　）
A．（G+C）=（A+U）B．（G+A）=（C+U）C．（C+G）＞（A+U）D．以上都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使其裂解死亡
B．抗原都是來自機(jī)體以外的對(duì)身體有害的物質(zhì)
C．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能
D．在艾滋病患者中，許多是由于缺乏免疫力而死于病菌感染，也有不少是死于癌癥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列過程，哪些不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生理生化反應(yīng)（　　）
①抗體的合成                     ②外毒素和抗毒素的特異性結(jié)合
③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水     ④乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸
⑤蛋白質(zhì)在消化道中的消化分解．
A．①④⑤B．②④⑤C．①③④D．①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．熒火蟲能發(fā)光是因?yàn)闊苫鹣x體內(nèi)可以通過熒光素酶催化的系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象．如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可使植物體發(fā)光．一直以來熒光素酶的惟一來源是從熒火蟲腹部提取的．但加利福利亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)生產(chǎn)熒光素酶．請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問題：
（1）在此轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是熒光酶基因．
（2）在該過程中需要多種酶的參與，其中包括限制酶、DNA連接酶．
（3）將此目的基因?qū)氲酱竽c桿菌體內(nèi)需要運(yùn)載體的幫助．下列所列各項(xiàng)是選取運(yùn)載體的時(shí)候必須考慮的是ABD．
A．能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存    B．具有特定的限制酶切點(diǎn)
C．具有與目的基因相同的堿基片斷      D．具有某些標(biāo)記基因
（4）下列可作為受體細(xì)胞的生物有AD．
A．土壤農(nóng)桿菌    B．結(jié)核桿菌    C．噬菌體    D．枯草桿菌
（5）在轉(zhuǎn)基因工程中，一般是由質(zhì)粒承擔(dān)運(yùn)載體的．
（6）由于熒光素酶的特殊作用，人們一直設(shè)想將其基因作為實(shí)驗(yàn)工具，將它和某一基因連接在一起，通過植物是否發(fā)光來確定該基因是否已經(jīng)轉(zhuǎn)入到植物體內(nèi)，如判斷固氮基因是否成功導(dǎo)入某植物體內(nèi)．正常根瘤菌體內(nèi)的固氮基因與熒火蟲體內(nèi)的熒光素酶基因控制合成的物質(zhì)相比，功能不同．原因可能是控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結(jié)構(gòu)不同．
（7）與誘變育種相比，通過基因工程來培育新品種的優(yōu)點(diǎn)是目的性強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一定頻率紫外線在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物形成，使脂質(zhì)氧化而功能被破壞．據(jù)此分析，植物短暫暴露在這種紫外線條件下，光合作用能力立即明顯受到抑制的直接原因是（　�。�
A．DNA受到破壞
B．類囊體薄膜受到破壞光反應(yīng)受到抑制
C．葉綠體內(nèi)膜受到破壞暗反應(yīng)受到抑制
D．光合作用有關(guān)酶受到破壞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能，下列有關(guān)免疫反應(yīng)的敘述，正確的是（　�。�
A．免疫系統(tǒng)有防御功能，而沒有調(diào)節(jié)功能
B．免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的
C．抗體可以與病原體結(jié)合，從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細(xì)胞的黏附
D．清除癌細(xì)胞的免疫過程，主要靠B細(xì)胞作戰(zhàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高二下期末生物試卷（一）（解析版） 題型：選擇題

葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是

A．在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了紅色的物質(zhì)

B．在發(fā)酵的最后程序中加人了紅色的食用色素

C．紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中

D．酒精發(fā)酵的最終產(chǎn)物C2H5OH是紅色的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案