A、艾滋病病毒是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物 |
B、由于艾滋病病毒只有核糖體一種細(xì)胞器,所以其營寄生生活 |
C、獲取大量艾滋病病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
D、艾滋病病毒參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變形蟲、水綿、香菇 |
B、小麥、番茄、大豆 |
C、細(xì)菌、靈芝、豌豆 |
D、煙草花葉病毒、草履蟲、大腸桿菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞、炎癥反應(yīng)屬于非特異性免疫,是人體第二道防線 |
B、在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合 |
C、注射青霉素治愈肺炎的過程不屬于人體特異性免疫 |
D、過敏反應(yīng)是對外來物質(zhì)(過敏原)過度敏感引起的反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X-與Y結(jié)合的子代能正常生活 | ||
B、F1白眼的基因型為XrXr | ||
C、F2中雌雄個體數(shù)量比為4:3 | ||
D、F2中紅眼個體的比例為
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與靜脈吸毒者共用一個針管 |
B、與艾滋病患者握手和擁抱 |
C、與艾滋病患者共用剃須刀 |
D、發(fā)生不安全的性行為 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島素促進⑤⑥⑦等過程 |
B、胰島B細(xì)胞分泌的激素促進①③過程 |
C、胰島A細(xì)胞分泌的激素促進④過程 |
D、在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過程均可發(fā)生 |
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A、圖中A 全部內(nèi)容包括基因突變和基因重組,為進化提供原材料 |
B、自然選擇會使種群基因頻率定向改變,這是形成新物種的前提 |
C、圖中B 表示地理隔離,它一旦形成便會導(dǎo)致生殖隔離 |
D、圖中C 表示生殖隔離,指兩種生物之間無法完成交配行為 |
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