下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力一般與生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量呈正相關(guān)
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱能形式散發(fā)到大氣中
C、森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)，所以有較強(qiáng)的抵抗力穩(wěn)定性
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈和食物網(wǎng)渠道進(jìn)行的
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，是因?yàn)樗旧砭哂幸欢ǖ恼{(diào)節(jié)能力．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越大．反之，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越�。谒械纳鷳B(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就最強(qiáng)，能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)．
解答： 解：A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力一般與生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類呈正相關(guān)，種類越多，食物鏈越復(fù)雜，則自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，A錯(cuò)誤；
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終都以熱能形式散發(fā)到大氣中，B正確；
C、森林生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多，故自我調(diào)節(jié)能力大于草原生態(tài)系統(tǒng)，所以有較強(qiáng)的抵抗力穩(wěn)定性，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是通過食物鏈和食物網(wǎng)渠道進(jìn)行的，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，掌握生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大小與生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有關(guān)，理解物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)的特點(diǎn)，即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)國家林業(yè)局發(fā)布的一項(xiàng)調(diào)查表明，我國已經(jīng)成為受荒漠化危害最為嚴(yán)重的國家之一．目前，全國四分之一以上的國土荒漠化，每年因荒漠化造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)500億元．為治理國土荒漠化“退耕還林還草還濕地”的生態(tài)學(xué)原理是（　　）
A、增加生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性
B、增加生產(chǎn)者的種類和數(shù)量
C、增加食物鏈中的營養(yǎng)級(jí)
D、增加生物種類，提高生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)綠色植物的四種細(xì)胞：C3植物葉肉細(xì)胞、C4植物葉肉細(xì)胞、C3植物維管束鞘細(xì)胞和C4植物維管束鞘細(xì)胞的敘述，下列錯(cuò)誤的是（　�。�
A、以上四種細(xì)胞均能產(chǎn)生還原氫和消耗ADP
B、以上四種細(xì)胞均含有纖維素和果膠
C、以上四種細(xì)胞中均能合成淀粉
D、以上四種細(xì)胞均含有細(xì)胞質(zhì)基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

適于在強(qiáng)光照條件下生活的植物稱為陽生植物，相反，適于在弱光照條件下生活的植物稱為陰生植物，如右圖表示在一定的CO2濃度和溫度條件下，某陽生植物和陰生植物的凈光合速率（用CO2吸收量表示）隨光照強(qiáng)度的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）光合作用是萬物賴以生存之本，通過光合作用光能可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的
 
．對(duì)于甲植物，在光照強(qiáng)度由X下降到V時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量變
 
，在圖中c點(diǎn)處，根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生還原性氫的場所有
 
．
（2）圖中甲、乙兩曲線代表的植物中，屬于陰生植物的是
 
．這兩種植物光合作用強(qiáng)度不同的根本原因是
 
物質(zhì)不同．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為X時(shí)，甲植物光合作用利用的CO2量為
 
；當(dāng)光照強(qiáng)度為V時(shí)，甲植物與乙植物固定的CO2量的差值為
 
；在晝夜周期條件下（12h光照、12h黑暗），甲植物需在光照強(qiáng)度
 
的條件下才能生長．
A．等于V    B．大于V    C．小于V    D．等于Q
（4）觀察發(fā)現(xiàn)，甲植物較高，乙植物較矮，現(xiàn)將甲、乙兩種植物混合種植在同一地塊上，可以有效提高光能的利用率，這種種植方式是在模仿生物群落的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙兩植物的最大光合作用強(qiáng)度一樣
B、如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中五碳化合物的含量將會(huì)增
C、當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（每日光照12h），植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是甲減少、乙增加
D、當(dāng)光照強(qiáng)度為Z時(shí)，光照強(qiáng)度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B、生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，可以提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
C、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)
D、種群是指同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物個(gè)體的集合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物光合作用速率和環(huán)境因素之間的關(guān)系，甲圖表示該植物通過光合作用產(chǎn)生氧氣的速率，乙圖表示該植物的氧氣釋放速率．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下面的問題．

（1）甲圖中，OS段的限制因素是
 
，此時(shí)主要影響光合作用過程的
 
階段；C點(diǎn)后的主要限制因素是
 
，此時(shí)主要影響光合作用過程的
 
階段．
（2）若呼吸作用強(qiáng)度不變，請(qǐng)根據(jù)乙圖分析，C點(diǎn)產(chǎn)生氧氣的速率是
 
mL/h，該植物在此光照強(qiáng)度下進(jìn)行光合作用，除利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時(shí)還應(yīng)從外界吸收CO2
 
mL．
（3）根據(jù)乙圖分析，該植物在甲圖中A點(diǎn)每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的葡萄糖量是B點(diǎn)的2倍，這主要是因?yàn)?div id="n9znrxf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

很多同學(xué)都曾嘗試設(shè)計(jì)制作小生態(tài)瓶，但有相當(dāng)一部分同學(xué)的設(shè)計(jì)并不成功．下面羅列了設(shè)計(jì)生態(tài)瓶應(yīng)遵循的原理，其中不合理的是（　�。�
A、瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系
B、瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理
C、應(yīng)定時(shí)向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸
D、瓶內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體對(duì)水的攝入、吸收、分泌和排出的和微生物發(fā)酵示意圖，請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）胃腸道的酒精通過①
 
方式進(jìn)入內(nèi)環(huán)境．
（2）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程．
 
（填在橫線上）
（3）圖2裝置中的充氣口在
 
時(shí)關(guān)閉，在
 
時(shí)連接充氣泵，并連續(xù)不斷地向內(nèi)
 

（4）排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由
 
產(chǎn)生的
 
，該氣體在人體的什么位置濃度最高？
 
．
（5）內(nèi)環(huán)境的酒精通過⑤皮膚的
 
結(jié)構(gòu)排出體外．
（6）如果人體一次引入較多的果醋時(shí)血漿中的pH將
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案