【題目】下列關(guān)于果蠅（2n=8）精原細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的敘述，正確的是（ ）

A.有絲分裂中期有4對(duì)同源染色體，2套遺傳信息

B.有絲分裂后期有4個(gè)染色體組，5種染色體形態(tài)

C.初級(jí)精母細(xì)胞中的DNA數(shù)目是染色體數(shù)目的2倍

D.次級(jí)精母細(xì)胞中含有0條或1條X染色體

【答案】B

【解析】

減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

A、有絲分裂中期，細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，含有4對(duì)同源染色體但是有1套遺傳信息，A錯(cuò)誤；
B、有絲分裂后期有4個(gè)染色體組，5種染色體形態(tài)，B正確；
C、初級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)與核內(nèi)DNA分子數(shù)之比為1：2，C錯(cuò)誤；
D、在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中同源染色體分離、分別進(jìn)入到不同的子細(xì)胞中，因此由1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所形成的2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中，一個(gè)含有Y染色體，另一個(gè)含有X染色體，在減數(shù)第二次分裂的后期，因著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體加倍，此時(shí)次級(jí)精母細(xì)胞中含有2條X染色體或2條Y染色體，即次級(jí)精母細(xì)胞中含有的Y染色體可能是0、1或2條，D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)直腸癌是常見(jiàn)的消化道腫瘤之一，大部分腸癌都是非遺傳性的“散發(fā)性腸癌”。散發(fā)性結(jié)腸癌是多個(gè)基因突變累積作用的結(jié)果。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致遺傳信息的改變

B.基因突變是生物界中普遍存在的一種可遺傳變異方式

C.由基因突變導(dǎo)致的散發(fā)性結(jié)腸癌一般不遺傳給后代

D.細(xì)胞癌變后細(xì)胞周期變短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年獲諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家揭示了生物鐘的分子控制機(jī)制。他們研究發(fā)現(xiàn)果蠅中的period基因有活性時(shí)，轉(zhuǎn)錄并翻譯出PER蛋白。另一種timeless基因也參與了生物鐘的調(diào)控。夜晚，該基因表達(dá)的TIM蛋白與細(xì)胞質(zhì)中累積的PER蛋白結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞核抑制period的活性，形成了晝夜節(jié)律。分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.生物節(jié)律是指生命活動(dòng)以24小時(shí)左右為周期的變動(dòng)，其控制中樞在大腦皮層

B.機(jī)體對(duì)生物節(jié)律的控制存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

C.PER和TIM通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核，核孔對(duì)大分子的進(jìn)出具有選擇性

D.控制TIM合成的timless基因突變后，個(gè)體將可能無(wú)法感知外界環(huán)境的晝夜周期變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述中，不正確的有（ ）

A.調(diào)查酵母菌種群數(shù)量，可以用抽樣檢測(cè)法

B.在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結(jié)構(gòu)照片屬于物理模型

C.在“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，用浸泡法處理時(shí)要求時(shí)間較長(zhǎng)、溶液濃度較低；沾蘸法則正好相反

D.調(diào)查植物上的蚜蟲(chóng)密度，跳蝻的密度可以采用樣方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人工林樹(shù)種單一，樹(shù)木年齡和高度接近，樹(shù)冠密集。該人工林（ ）

A.樹(shù)冠密集可以為動(dòng)物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件

B.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，食物鏈短，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

C.信息傳遞沿著食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

D.需要人為控制病蟲(chóng)害以保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程中的敘述，正確的是（ ）

A.人和高等動(dòng)物的受精卵第1～2次分裂所形成的2～4個(gè)細(xì)胞，仍具備全能性

B.克隆動(dòng)物的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)克隆蛙是用紫外線將蝌蚪腸細(xì)胞的核破壞

C.人的血紅細(xì)胞的壽命比人體腸道細(xì)胞壽命短

D.人的紅細(xì)胞衰老的過(guò)程中，線粒體的體積變大，數(shù)量變少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定與調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加

B.下丘腦的活動(dòng)受其他相關(guān)內(nèi)外泌腺分泌的激素負(fù)反饋調(diào)節(jié)

C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配汗腺的活動(dòng)

D.下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機(jī)體產(chǎn)熱量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中存在一條食物鏈：農(nóng)作物→田鼠→蛇，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)各生物之間，通過(guò)一系列的取食和被取食關(guān)系，不斷傳遞著生產(chǎn)者所固定的能量，這種單方向的_________關(guān)系叫做食物鏈，該食物鏈所在的區(qū)域以________食物鏈為主，食物鏈不僅是能量流動(dòng)和____________的通道，而且也是殺蟲(chóng)劑和各種有害物質(zhì)移動(dòng)和濃縮的通道。

（2）_________________是指各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的某種數(shù)量關(guān)系，田鼠流向分解者的能量途徑一條是通過(guò)自身的遺體殘骸，另一條是__________________________。

（3）在一個(gè)農(nóng)田里，_____________的過(guò)量使用，雖然能大大提高單位面積的農(nóng)作物的產(chǎn)量，但是又會(huì)導(dǎo)致環(huán)境的破壞和土壤肥力下降。在種植農(nóng)作物時(shí)，可以采用_________技術(shù)，可以恢復(fù)和提高土壤肥力。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】電影《我不是藥神》中涉及的慢性粒細(xì)胞白血病，是一種白細(xì)胞異常增多的惡性腫瘤。其病因是9號(hào)染色體上的原癌基因（ABL）插入到22號(hào)染色體上的BCR基因內(nèi)部，形成了BCR-ABL融合基因。該融合基因的表達(dá)使酪氨酸激酶活化，導(dǎo)致細(xì)胞癌變。患者服用靶向藥物“格列衛(wèi)”能有效控制病情。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.抑癌基因表達(dá)的蛋白質(zhì)能抑制細(xì)胞的生長(zhǎng)、增殖或促進(jìn)細(xì)胞凋亡

B.患者骨髓中的造血干細(xì)胞，細(xì)胞周期變短

C.“格列衛(wèi)”的作用可能是抑制了酪氨酸激酶活性

D.細(xì)胞癌變的過(guò)程中既有基因突變也有基因重組

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