【題目】下圖所示為哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,請據(jù)圖回答下列問題:

1)若圖中所示腺體為甲狀腺,在寒冷狀態(tài)下,機(jī)體通過圖中的①②過程調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為_______。甲狀腺激素分泌量增加,又會導(dǎo)致下丘腦分的_______激素減少,這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做_______調(diào)節(jié)。

2)在寒冷的環(huán)境中,機(jī)體也能通過神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)的方式促進(jìn)腎上腺素的分泌,其具體的反射弧為______。

3)為了驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的生理作用,請你根據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料和用具,完善實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①材料和用具:日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只,甲狀腺激素溶液,生理鹽水.,灌胃器,耗氧量測定裝置等。

②方法與步驟:

A.將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分為數(shù)量相等的甲、乙兩組,并分別用給出的儀器測定并記錄它們的______________。

B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂適量的生理鹽水配制的甲狀腺激素溶液,給予乙組鼠灌喂________飼養(yǎng)一定時間,測定并記錄結(jié)果。

③結(jié)果預(yù)測:

A步驟的測定結(jié)果是________________________

B步驟的測定結(jié)果是________________________。

【答案】分級調(diào)節(jié) 促甲狀腺激素釋放 (負(fù))反饋 冷覺感受器→傳入神經(jīng)→(下丘腦)體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→腎上腺髓質(zhì) ②耗氧量 等量的生理鹽水 ③甲、乙組耗氧量無明顯差異 甲組耗氧量顯著大于乙組

【解析】

分析題圖:圖示是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,其中A是下丘腦、B是垂體;①②為促進(jìn),④⑤為抑制。高中階段圖中腺體可以為甲狀腺、性腺。

1)據(jù)圖分析,若圖中所示腺體為甲狀腺,則①②過程為甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié);當(dāng)甲狀腺激素含量過高時,又會反過來抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,為負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

2)根據(jù)題意分析,寒冷條件下機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)腎上腺素的分泌,其具體的反射弧為:冷覺感受器傳入神經(jīng)(下丘腦)體溫調(diào)節(jié)中樞傳出神經(jīng)腎上腺髓質(zhì)。

3)②A、甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,所以在實(shí)驗(yàn)中可通過測定耗氧量為指標(biāo);

B、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對照原則和單一變量原則,甲組鼠灌喂適量的生理鹽水配制的甲狀腺激素溶液,所以乙組鼠要喂等量的生理鹽水。

③甲乙兩組實(shí)驗(yàn)鼠是隨機(jī)分配,所以開始時(A步驟)測量的耗氧量相近,而甲狀腺激素能促進(jìn)代謝,所以實(shí)驗(yàn)后(B步驟)甲組的耗氧量大于乙組。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某基因型為AaBb的二倍體動物,一個精原細(xì)胞在一次減數(shù)分裂過程中產(chǎn)生的兩個次級精母細(xì)胞。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.甲、乙細(xì)胞中均含有兩對同源染色體

B.乙細(xì)胞所示變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異

C.A、a所在染色體在四分體時期發(fā)生過交叉互換

D.該動物的精子仍表現(xiàn)為ABAbaBab≈1111

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員將紅色熒光蛋白基因?qū)霟煵菁?xì)胞培育轉(zhuǎn)基因煙草,下圖表示①②③兩個紅色熒光蛋白基因隨機(jī)整合在染色體上的三種轉(zhuǎn)基因煙草的體細(xì)胞示意圖。不考慮交叉互換和突變,下列說法正確的是( )

A.植株自交后代中有1/4個體散發(fā)紅色熒光

B.植株的一個花粉細(xì)胞中至少含有1個紅色熒光蛋白基因

C.處于有絲分裂后期時有4條染色體含有紅色熒光蛋白基因的細(xì)胞來自植株①②③

D.處于減數(shù)第二次分裂后期時可能含四種紅色熒光蛋白基因的細(xì)胞來自植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能,請分析回答:

(1)D在人體肝臟細(xì)胞內(nèi)是指________,在馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)主要指________

(2)生命活動的主要承擔(dān)者是____。(選填圖中字母)

(3)C是指_____________,G是指_____________

(4)圖中A-F所指代的物質(zhì)中,僅由C、H、O三種元素組成的有_______;可以直接被細(xì)胞吸收的有_______。(選填圖中字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某自然保護(hù)區(qū)中甲物種與乙物種的種群數(shù)量變化如下圖所示,下列敘述不正確的是(

A.甲物種與乙物種的相互關(guān)系是捕食關(guān)系,乙為捕食者,甲為被捕食者

B.甲物種種群數(shù)量受乙物種種群影響,但乙物種種群數(shù)量不受甲物種種群的影響

C.甲物種種群數(shù)量變化受出生率和死亡率因素的影響,還受遷入和遷出等因素的影響

D.甲物種和乙物種各自種群內(nèi)均會出現(xiàn)種內(nèi)斗爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲為某草原系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中III、IIIIV分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值。請據(jù)圖作答:

1)圖甲中,m1m2表示的能量形式分別為________、________。通常情況下,位于營養(yǎng)級IV的生物個體數(shù)量般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于III,主要原因是___________。

2)圖乙中,若A表示圖一中營養(yǎng)級II所攝人的全部能量,則B表示_______,C表示____。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級I、II間的能量傳遞效率是______(用圖中所給字母表示)。

3)若圖甲中營養(yǎng)級I、II、III各有一種生物甲,乙、丙,構(gòu)成的食物關(guān)系如圖A。若甲的1/5能量直接提供給丙,則要使丙的能量增加MkJ,至少需要消耗甲的能量為________kJ(用所給字母表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示一對同源染色體及其上的等位基因,下列說法中錯誤的是

A. 來自父方的染色單體與來自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. Bb的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. Aa的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. Aa的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某植株自交產(chǎn)生后代的過程示意圖,基因分離和基因重組分別發(fā)生于下圖中哪個過程(  )

A.①和①③B.①和②

C.①和①②D.①和①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是(

A. 圖中S代表載體,C代表離子或小分子

B. 該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞侵鲃舆\(yùn)輸

C. 圖中C的空間結(jié)構(gòu)可能會發(fā)生變化

D. 該物質(zhì)運(yùn)輸效率受O2濃度等多種因素影響

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