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在一固定容器內用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化，結果見下圖。其中在a點時向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素。下面對該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是

[　　]
A．

a～b段種群中抗青霉素基因的基因頻率發(fā)生了變化

B．

b～c段菌體發(fā)生了突變和基因重組，種群增長率保持較高水平

C．

曲線從c點到d點主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程

D．

d點開始出現(xiàn)的變化說明在d時間一定是再次加入了青霉素

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：013

在一固定容器內，用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化（a點時添加青霉素），結果見下圖。下面對該菌種群數(shù)量變化的理解，正確的是

[　　]

A．c～d段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關

B．a～b段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大

C．d點開始出現(xiàn)的變化說明d時一定是再次加入了青霉素

D．曲線從b點到d點主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08唐山一中仿真卷）在一固定容器內用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化，結果見下圖。其中在a點時向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素。下面對該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是  

 

 

 

  

 

    A. c～d段菌體數(shù)量不再增加，這與使用青霉素有關

    B. a～b段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大

    C. d點開始出現(xiàn)的變化說明d時一定是再次加入了青霉素

    D. 曲線從b點到d點主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一固定容器內用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化，結果見下圖。其中在a點時向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素。下面對該菌種群數(shù)量變化的理解正確的是









A.a～b段種群中抗青霉素基因的基因頻率發(fā)生了變化

B.b～c段菌體發(fā)生了突變和基因重組，種群增長率保持較高水平

C.曲線從c點到d點主要體現(xiàn)了青霉素對肺炎雙球菌的選擇過程

D.d點開始出現(xiàn)的變化說明在d時間一定是再次加入了青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一固定容器內用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)肺炎雙球菌并測定其種群數(shù)量變化，結果見下圖。其中在a點時向培養(yǎng)基中添加了一定量的青霉素。則對其理解正確的是

A．a～b段種群中抗青霉素基因的基因頻率變化最大

B．a～b段由于青霉素的作用使肺炎雙球菌產生了抗青霉素的突變

C．c點時肺炎雙球菌的抗藥性普遍強于a點

D．c～d段菌體數(shù)量不再增加，這是使用青霉素的結果

 

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