【題目】雨后常能聞到“泥土的芳香”，主要是土壤中放線菌代謝活動釋放出某些化學物質(zhì)所致。在形態(tài)學特征上，放線菌是一類具有絲狀分枝的原核生物。下列相關說法正確的是

A. 在下雨前后放線菌的增殖、代謝速率不同 B. 放線菌沒有核糖體，但能分泌呼吸酶

C. 放線菌沒有線粒體，不能進行有氧呼吸 D. 放線菌是單細胞生物，通過無絲分裂進行增殖

【答案】A

【解析】下雨前后，土壤的溫度和濕度等不同，導致放線菌的增殖、代謝速率不同，A正確；放線菌是原核生物，其細胞中有核糖體，B錯誤；放線菌是由原核細胞組成，沒有線粒體，但能進行有氧呼吸，C錯誤；放線菌是原核生物，無絲分裂是真核細胞增殖的方式之一， D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在以玉米籽粒為材料進行“驗證活細胞吸收物質(zhì)的選擇性”活動中，下列有關敘述錯是

A. 需要以煮過的玉米籽粒為對照

B. 未煮過籽粒中胚細胞對物質(zhì)吸收具有選擇性

C. 需將經(jīng)紅墨水染色后的玉米籽粒立即縱切進行觀察

D. 觀察胚和胚乳的染色情況可以比較兩類細胞的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】羊的毛色白色對黑色為顯性，兩只雜合白羊為親本，接連生下了3只小羊是白羊，若它們再生第4只小羊，其毛色( )

A. 一定是白色 B. 是白色的可能性大

C. 一定是黑色 D. 是黑色的可能性大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物激素或植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述不正確的是

A. 用乙烯利處理青香蕉以促進成熟

B. 用赤霉素處理大麥種子誘導α-淀粉酶產(chǎn)生

C. 光照、溫度等環(huán)境因素的變化可決定植物體內(nèi)基因組的表達

D. 植物激素不直接參與細胞代謝，但可以對植物生命活動進行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組生物性狀中，屬于相對性狀的是（ ）

A．草莓的紅果和大果 B．狗的長毛和短腿

C．水稻的早熟和晚熟 D．棉花的短絨和粗絨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光合作用模式圖，Ⅰ～Ⅳ表示葉綠體的結(jié)構，①～⑤表示參與光合作用的物質(zhì)。

（1）I的基本骨架是 ，Ⅲ是 ，②是 。

（2）通常情況下，脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物④可用于合成多種有機物，除了合成淀粉、蔗糖外，還可合成

（至少寫出2種）。

（3）卡爾文循環(huán)產(chǎn)物④大量運出葉綠體，卻沒有導致葉綠體內(nèi)磷酸越來越少，補充葉綠體內(nèi)磷酸的途徑是 。

（4）卡爾文循環(huán)過程有特定的調(diào)控機制，主要是通過調(diào)節(jié)酶的活性實現(xiàn)。如當某種環(huán)境因素X減弱時，H+濃度明顯下降，從而導致催化C02固定的酶活性下降，但其他大多數(shù)酶的活性并未受影響；當減低環(huán)境因素Y時，催化C02固定的酶與其他絕大多數(shù)酶的活性均降低。由此推測環(huán)境因素X、Y分別是 、 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進行細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗，原生質(zhì)層長度和細胞長度分別用X和Y表示（如圖），在處理時間相同的前提下（ ）

A. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則紫色越淺

B. 同一細胞用不同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則所用蔗糖溶液濃度越髙

C. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越小，則越易復原

D. 不同細胞用相同濃度蔗糖溶液處理，X/Y值越大，則細胞的正常細胞液濃度越髙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關顫藻和黑藻的敘述，正確的是

A. 二者的細胞在分裂，都會發(fā)生染色質(zhì)和染色體的轉(zhuǎn)化

B. 二者的細胞中，光合色素都分布在葉綠體類囊體的薄膜上

C. 二者的細胞都能將葡萄糖分解為丙酮酸，并產(chǎn)生[H]和ATP

D. 細胞中都含有DNA和RNA，主要的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體免疫的敘述，正確的是

A. 免疫活性物質(zhì)都是在免疫細胞中產(chǎn)生的

B. 抗體、淋巴因子等可通過與抗原結(jié)合發(fā)揮免疫作用

C. 吞噬細胞在特異性和非特異性免疫中都能發(fā)揮作用

D. 相同抗原再次侵入機體時發(fā)生的免疫反應是過敏反應

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