下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)含氮化合物的敘述，不正確的是

A. 細(xì)胞膜、染色質(zhì)、核糖體等結(jié)構(gòu)都有含氮化合物

B. 細(xì)胞內(nèi)的含氮化合物都可以為生命活動提供能量

C. 二苯胺可用來鑒定細(xì)胞中的某種含氮化合物

D. 遺傳信息的表達(dá)過程需要含氮化合物的參與

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省張家口市高二（實(shí)驗(yàn)班、普通班）3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成

B．用酶解法獲得原生質(zhì)體后，可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對其活力進(jìn)行檢查

C．DNA連接酶能將單個核苷酸加到已有的核苷酸片段上形成磷酸二酯鍵，且需要模板

D．人的胰島素基因可以插入到奶牛的染色體上，是因?yàn)樗鼈兊腄NA都是有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，而且DNA的基本組成單位相同

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對于遺傳多樣性的敘述，正確的是（ ）

A. 遺傳多樣性是指物種內(nèi)基因的多樣性

B. 黑種人、黃種人、白種人的性狀差異屬于遺傳多樣性

C. 現(xiàn)今檢驗(yàn)遺傳多樣性的方法只有PCR

D. 某物種的遺傳多樣性越大越不利于該物種的進(jìn)化

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市高三3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某洋蔥表皮細(xì)胞靜置于某穩(wěn)定的外界溶液中，則該洋蔥表皮細(xì)胞中細(xì)胞液濃度可能發(fā)生如下圖曲線中的哪些變化？（ ）

A. 1、2、3 B. 1、2、4

C. 1、3、4 D. 2、3、4

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科目：高中生物 來源：2017屆北京市豐臺區(qū)高三3月綜合練習(xí)（一）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水稻種子在萌發(fā)過程中，胚會產(chǎn)生赤霉素(GA)，GA可誘導(dǎo)種子產(chǎn)生a-淀粉酶。為研究GA的作用機(jī)制，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)選擇_________（填“帶”或“不帶”）胚的半粒種子，用外源GA處理，一段時間后提取種子中的mRNA，結(jié)果如下圖所示：

該結(jié)果顯示_________的產(chǎn)生是受 _________的誘導(dǎo)。

(2)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，GA的作用機(jī)制如下圖所示：

①胚產(chǎn)生的GA活化了種子細(xì)胞內(nèi)的GIDI蛋白，該蛋白促進(jìn)了_____的降解，解除了對 _________基因的抑制作用，該基因的表達(dá)產(chǎn)物與GARE序列結(jié)合，又開啟了____基因的表達(dá)。

②GARE序列幾個堿基的改變使得GAMYB轉(zhuǎn)錄因子無法與其結(jié)合。該序列改變的雜合種子萌發(fā)時，______（填“能”或“不能”）產(chǎn)生a-淀粉酶，原因是 。

(3)水稻的GAMYB基因還與水稻的花粉育性有關(guān)，GAMYB的突變個體表現(xiàn)為雄性不育（花粉發(fā)育不良）�？刂扑拘坌圆挥誀畹幕蛴行┰诩�(xì)胞核內(nèi)，有些在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)。以該突變體做母本，分別與雄性可育品種進(jìn)行雜交，獲得數(shù)據(jù)如下：

從表中可以看出，①②組F2代中野生型與突變體的數(shù)量比約為____，表明該突變?yōu)?_______性性狀，該突變基因位于____內(nèi)。設(shè)置第③組雜交實(shí)驗(yàn)的目的是證明雄性可育性狀由____基因控制。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物學(xué)家在研究中發(fā)現(xiàn)，給動物注射促甲狀腺激素后最終導(dǎo)致下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素分泌減少。但是不知是促甲狀腺激素直接對下丘腦進(jìn)行的反饋調(diào)節(jié)，還是通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素對下丘腦進(jìn)行的反饋調(diào)節(jié)。探究實(shí)驗(yàn)如下：

(一)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：促甲狀腺激素通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)。

(二)材料用具：實(shí)驗(yàn)動物、可能用到的試劑、藥品、手術(shù)器械等。

(三)實(shí)驗(yàn)思路：

(1)將實(shí)驗(yàn)動物均分為A、B兩組，A為實(shí)驗(yàn)組，B為對照組，并測定兩組動物血液中的 ___含量。

(2)用手術(shù)器械將A組動物的 ___器官切除，B組不做處理。

(3)對 __組動物注射 __ 。

(4)一段時間后，測量A、B兩組動物血液中的 __ 含量。

(四)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若 ___ ，則假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西欽州市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體腎上腺、肝臟和胰臟共同參與

A．調(diào)節(jié)水鹽代謝 B．合成尿素 C．消化脂肪 D．調(diào)節(jié)血糖濃度

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省名校協(xié)作體高三下學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（一）生活飲用水的微生物安全性日常檢測是很重要的。請回答下列問題：

（1）培養(yǎng)大腸桿菌所用的LB培養(yǎng)基一般用________法滅菌。檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時，通常將水樣用_________進(jìn)行一系列的梯度稀釋

（2）將稀釋后的水樣分別用玻璃刮刀_______到LB固體培養(yǎng)基，_______于恒溫培養(yǎng)箱，在_____℃條件進(jìn)行培養(yǎng)。用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時_________（填需要或不需要）設(shè)置對照組。

（3）下圖表示培養(yǎng)和純化大腸桿菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是_________。

A．步驟①倒平板操作時，倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置

B．步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線

C．步驟③多個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個菌落

D．步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來對大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

（二）科學(xué)家通過誘導(dǎo)黑鼠體細(xì)胞脫分化獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS），繼而利用iPS細(xì)胞培育出克隆鼠。流程如下：

（1）從黑鼠體內(nèi)獲得一部分組織細(xì)胞，經(jīng)過___________消化，使其分散成單個的細(xì)胞，然后放入____________中保溫培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中細(xì)胞保持生長、分裂（繁殖）乃至___________和有規(guī)律的衰老、死亡等生命活動現(xiàn)象。

（2）下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，錯誤的是___________。

A．二倍體細(xì)胞大多具有異倍體核型

B．某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞

C．細(xì)胞克隆的最基本要求是必須來源于單個細(xì)胞

D．未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞往往遺傳性狀不均一

（3）圖中重組囊胚通過_________技術(shù)移入白鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育�？寺∈蟮倪z傳物質(zhì)來自圖中______鼠。為了提高成功率，代孕母鼠需進(jìn)行激素處理，使其________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏銀川市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某DNA片段，有關(guān)該圖的敘述正確的是

A. ②③④形成胞嘧啶核糖核苷酸

B. ⑥在DNA中的特定排列順序可代表遺傳信息

C. 如果該片段復(fù)制兩次，則至少需要游離的鳥嘌呤核糖核苷酸6個

D. DNA解旋酶作用于①處的化學(xué)鍵

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同步練習(xí)冊答案