科學(xué)家研究20℃時(shí)小麥的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（其它條件均適宜），得到如圖曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移

B．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體

C．當(dāng)小麥缺Mg2+時(shí)，b點(diǎn)將向右移動(dòng)

D．c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者就是綠色植物，屬自養(yǎng)型生物
B．消費(fèi)者都是動(dòng)物，屬異養(yǎng)型生物
C．分解者都是細(xì)菌
D．營腐生生活的生物都是分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如表所示是兩種細(xì)胞所具有的特征．根據(jù)表格中給出的特征分析，下列說法不正確的是（　�。�
特征細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁有有
核糖體有有
成形的細(xì)胞核無有
光合作用有無
細(xì)胞呼吸有有
A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻
B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞
C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁組成成分相同
D．由細(xì)胞Ⅰ構(gòu)成的生物是自養(yǎng)生物

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科目：高中生物 來源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某雌性動(dòng)物在不同生命活動(dòng)過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)量，下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．o－b的細(xì)胞中不存在姐妹染色單體

B．d－e的細(xì)胞中不存在同源染色體

C．g－h(huán)的細(xì)胞中DNA復(fù)制導(dǎo)致染色體加倍

D．h－i的細(xì)胞中的染色體數(shù)與DNA數(shù)相同

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科目：高中生物 來源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，平均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。測(cè)得光照相同時(shí)間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值，結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知，下列敘述不正確的是（ ）

溫 度

氣體變化值（相對(duì)值/mg•h）

t1

t2

t3

t4

光照下O2的增加值

2．7

6．0

12．5

12．0

黑暗下O2的消耗值

2．0

4．0

8．0

12．0

A．在實(shí)驗(yàn)的溫度范圍內(nèi)，呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高

B．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，植物在t3溫度時(shí)經(jīng)光合作用制造有機(jī)物的量最多

C．光照相同時(shí)間后，t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與細(xì)胞呼吸消耗的O2量相等

D．在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下，若均給予24小時(shí)光照，植物有機(jī)物的積累量均大于0

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科目：高中生物 來源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體產(chǎn)生的酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA

B．脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸獬砂焙虲O2

C．蛋白酶和淀粉酶都屬于水解酶類

D．纖維素酶能夠降解植物細(xì)胞壁和細(xì)菌細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源：2016屆北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．rRNA能參與蛋白質(zhì)的生物合成

B．DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分

C．人體血漿中含有漿細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)

D．核糖體上合成的蛋白質(zhì)不能在細(xì)胞核中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．血糖的平衡可以通過A→C→D→F和H→D→F途徑進(jìn)行調(diào)節(jié)
B．處于炎熱環(huán)境中可通過A→B途徑使散熱大于產(chǎn)熱
C．G過程可表示甲狀腺激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能的影響
D．E過程具有使血液中的激素維持在相對(duì)穩(wěn)定的正常水平的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物組織中的脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色，或被蘇丹Ⅳ染成紅色
B．將正常奶粉樣液2mL注入試管，加入1mL雙縮脲試劑A液搖勻，再加入3～4滴雙縮脲試劑B液搖勻，產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C．剪取在培養(yǎng)36 h 的洋蔥根尖，制成裝片，在高倍鏡下觀察細(xì)胞都在分裂期
D．在潔凈的載玻片中央滴一滴健那綠染液，用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕的刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端放在染液中涂抹幾下，蓋上蓋玻片．在高倍顯微鏡下可以看到藍(lán)綠色的線粒體

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