8.下列物質(zhì)中都屬于分泌蛋白的是
A.唾液淀粉酶、胰島素、抗體 B.胰島素、雄性激素
C.維生素D、甲狀腺激素 D.呼吸酶、磷脂
科目:高中生物 來源:2013-2014學年陜西西工大附中高三第五次適應性訓練生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)及代謝的敘述正確的是
A.組成質(zhì)粒的化學元素為C、H、O、N
B.神經(jīng)遞質(zhì)和甲狀腺激素都屬于分泌蛋白
C.同質(zhì)量的脂肪氧化分解放能比糖類多
D.黑藻和藍藻的細胞中均不含有線粒體
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年河北衡水中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.下圖1和圖2是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中能夠特異性識別抗原的細胞有 。(用字母作答)
(2)使細胞C增殖分化有兩種信號刺激,一種信號是 ,另一種信號是 。
(3)在抗原、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是 。
Ⅱ.糖尿病的形成有多種原因,如下圖所示①、②、③表示由三種機體免疫異常引起的糖尿病。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中某類細胞是指_____細胞,其產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合,導致胰島B細胞對__________的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。
(2)②所示的患病機理是___ __,導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。
(3)抗體Y3與_____結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。
(4)從免疫學的角度分析,上述三種糖尿病都屬于___ __ 病。其中,可以通過注射胰島素來治療的是_____。有一種青少年型(II型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn),患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最可能類似于圖示中的__________。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省福州市高三畢業(yè)班第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)及代謝的敘述正確的是
A.組成質(zhì)粒的化學元素為C、H、O、N
B.神經(jīng)遞質(zhì)和生長激素都屬于分泌蛋白
C.同質(zhì)量的脂肪氧化分解釋放的能量比糖類多
D.毛霉和藍藻的細胞中均不含有線粒體
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省五校高三下學期期初教學質(zhì)量調(diào)研生物試卷 題型:綜合題
某研究性學習小組利用熒光素—熒光素酶生物發(fā)光法,測定人參愈傷組織中ATP的含量,以研究人參細胞能量代謝的特點。
實驗原理:熒光素在熒光素酶、ATP等物質(zhì)參與下,進行反應發(fā)出熒光;用分光光度計可測定發(fā)光強度;當熒光素和熒光素酶都足量時,在一定范圍內(nèi),ATP的含量與發(fā)光強度成正相關(guān)。
實驗步驟:
一、ATP的提。悍Q取一定量的人參愈傷組織,研磨后沸水浴10min,冷卻至室溫,離心,取上清液。
二、ATP的測定:吸取一定量的上清液,放入分光光度計反應室內(nèi),并注入適量的所需物質(zhì),在有氧等適宜條件下進行反應,記錄發(fā)光強度并計算ATP含量。請回答:
(1)步驟一中的沸水浴處理,使酶的 被破壞而失活。
(2)步驟二注入的物質(zhì)中,屬于反應物的是 。分光光度計反應室內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換形式是 _。
(3)熒光素酶價格昂貴,為能準確測定出ATP的含量,又能節(jié)省酶的用量,學習小組探究了“測定ATP時所需熒光素酶溶液的最佳濃度”,實驗結(jié)果如圖。
①學習小組配制了1×10-8mol/L ATP標準液、 和70mg/L的熒光素溶液(過量)溶液進行實驗。
②結(jié)果表明:
圖中 _點所對應的熒光素酶濃度為最佳濃度。
圖中e、f、g點所對應的熒光素酶濃度不同,但發(fā)光強度相同,這是因為 。
(4)ATP測定對食品衛(wèi)生監(jiān)控有重要意義。食品衛(wèi)生檢驗人員利用上述生物發(fā)光法測定某熟食品樣品中細菌的ATP總含量,測算出了細菌的數(shù)量,從而判斷食品污染程度。做出上述判斷的理由是:每個細菌細胞中ATP的含量 。
(5)下列生理過程中,不消耗ATP的一組是(_ )
A.蛋白質(zhì)的合成和加工 B.染色體的復制和運動
C.胰島素的分泌 D.質(zhì)壁分離和復原
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