Question

某生物興趣小組借助8套密封的相同探究裝置，探究不同光強度（單位：lx）與被子植物蛇舌草光合速率（以O₂釋放量來表示）的關系．在其他條件相同的情況下，1小時內(nèi)記錄到如表所示的實驗結果．請回答相關問題：

光照強度（lx） O2釋放量（mL） 組別	0 （黑暗）	500	1000	2000	3000	4000	5000	6000
1	-4.2	-2.3	0	6.4	11.7	15.7	18.3	18.2
2	-4.1	-2.2	0.1	6.3	11.5	15.4	18.0	18.1
3	-4.3	-2.1	-0.1	6.2	11.6	15.4	18.3	18.3
平均	-4.2	-2.2	0	6.3	11.6	15.5	18.2	18.2

（1）在每個光照條件下，軍設置1、2、3組的目的是

 

．
（2）在光照強度為1000lx時，細胞內(nèi)合成ATP的場所有

 

．黑暗時，蛇舌草細胞呼吸的主要方式是

 

．
（3）當光強度由5000lx提高到6000lx時，限制其氧氣釋放量增加的環(huán)境因素主要有

 

．
（4）根據(jù)表數(shù)據(jù)，在圖中畫出光強度在1000lx～3000lx時光合作用產(chǎn)生O₂量與光強度關系的柱形圖．
（5）你認為還可以通過檢測

 

來表示蛇舌草的光合速率．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：由表格分析可知，實驗中設置多組相同實驗以減少實驗誤差．黑暗條件下植物只進行呼吸作用，因此4.2可表示呼吸作用強度．光照強度為1000lx時，氧氣釋放量的平均值為0，表明此時光合作用等于呼吸作用．當光強度由5000lx提高到6000lx時，表中可以看出氧氣釋放量不再增加，即達到了光飽和點．
影響光合作用的因素有：光照強度、溫度、二氧化碳濃度等．并且光合作用總量=凈光合作用量+呼吸作用量．

解答： 解：（1）從圖示可知，設置多組相同實驗然后求平均值可以減少實驗誤差．
（2）在光照強度為1000lx時，氧氣釋放量的平均值為0，表明此時光合作用等于呼吸作用，因此細胞內(nèi)合成ATP的場所有葉綠體（類囊體）、細胞溶膠和線粒體．黑暗時，蛇舌草只進行呼吸作用，其細胞呼吸的主要方式是有氧呼吸．
（3）當光強度由5000lx提高到6000lx時，表中可以看出氧氣釋放量不再增加，因此光照強度不再是限制因素，此時限制其氧氣釋放量增加的環(huán)境因素主要有二氧化碳濃度、溫度．此時，氧氣釋放量沒有變化，說明光反應產(chǎn)生的ATP和[H]不變，并且大氣中的二氧化碳濃度不變，因此RUBP的含量不變．
（4）光合作用產(chǎn)生O₂量即為光合作用總量，光合作用總量=凈光合作用量+呼吸作用量，因此根據(jù)上表數(shù)據(jù)，1000lx時=0+4.2=4.2；2000lx時=6.3+4.2=10.5；3000lx=11.6+4.2=15.8，據(jù)此畫圖即可．
（5）光合作用過程中，在釋放氧氣的同時也吸收了二氧化碳，并且量相等，因此還可以通過檢測二氧化碳吸收量來表示蛇舌草的光合速率．
故答案為：
（1）減少（避免）實驗誤差
（2）葉綠體（類囊體）、細胞溶膠和線粒體      需氧呼吸
（3）二氧化碳濃度、溫度  
（4）見右圖（1000是4.2；2000是10.5；3000是15.8）

（5）二氧化碳吸收量

點評：本題難度適中，屬于考綱中理解、應用層次的要求，光合作用是高考的高頻考點，實際光合速率與凈光合速率是�？純�(nèi)容，考生要明確計算光合作用實際釋放的氧氣量是測得的氧氣釋放量加黑暗條件下的呼吸消耗氧氣量．在光照增強或減弱、在二氧化碳增加或減少的條件下C₃、C₅變化也是常考點，考生要利用光合作用圖解分析清楚．