在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用32P或35S標(biāo)記的噬菌體分別侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,侵染一段時(shí)間后,用攪拌器攪拌,然后離心得到上清液和沉淀物,檢測(cè)上清液中的放射性,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、攪拌時(shí)間少于1min,上清液中的放射性較低,說明仍有大部分噬菌體吸附在細(xì)菌的表面
B、“被侵染的細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%,說明在侵染過程中細(xì)菌沒有裂解
C、上清液中35S占初始標(biāo)記噬菌體放射性最大值只有80%,其原因是侵染細(xì)菌的噬菌體外殼沒有全部與細(xì)菌分離
D、因上清液中32P占初始標(biāo)記噬菌體放射性的30%,因此該實(shí)驗(yàn)不能證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)
考點(diǎn):噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn):
1、噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)
2、過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細(xì)菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放.
3、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
4、結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:A、攪拌的目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開,若該過程攪拌不充分,則會(huì)導(dǎo)致部分蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌上,并隨細(xì)菌離心到沉淀物中,使沉淀物中含較高的放射性,上清液中的放射性較低,說明仍有大部分噬菌體吸附在細(xì)菌的表面,A正確;
B、由于噬菌體侵染細(xì)菌后,要利用細(xì)菌的化學(xué)成分合成新的噬菌體,使其裂解并釋放出來,所以“被侵染的細(xì)菌”的存活率曲線基本保持在100%,說明在侵染過程中細(xì)菌沒有裂解,B正確;
C、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,離心后,沉淀物中只含有少量的放射性,如果上清液中35S占初始標(biāo)記噬菌體放射性最大值只有80%說明在攪拌后,侵染細(xì)菌的噬菌體外殼沒有全部與細(xì)菌分離,C正確;
D、雖然上清液中32P占初始標(biāo)記噬菌體放射性的30%,但仍說明是DNA進(jìn)入細(xì)菌,因而能證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記噬菌體的結(jié)構(gòu)及其侵染細(xì)菌的具體過程;掌握噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的據(jù)此及實(shí)驗(yàn)結(jié)論,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)所給圖一至圖五,回答下列問題.

(1)圖一所示全過程叫
 
,圖二生理過程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是
 
,圖三生理過程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)是
 
,圖四生理過程與圖一中相對(duì)應(yīng)序號(hào)
 

(2)圖二生理過程模板鏈為
 
(用圖中已命名的核苷酸鏈來回答);圖三所示生理過程模板鏈?zhǔn)?div id="oawagw2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用圖中已命名的核苷酸鏈來回答).
(3)圖三、圖四共同完成的生理過程叫
 

(4)能完成圖一中③④的生物是
 

(5)圖五是
 
,在生物細(xì)胞中共有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在0.9%的生理鹽水中,人和哺乳動(dòng)物的細(xì)胞能維持正常形態(tài),其原因是( 。
A、水分子不進(jìn)不出
B、細(xì)胞膜具有全透性
C、水分子進(jìn)出平衡
D、細(xì)胞膜被細(xì)胞壁保護(hù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)被授予美國(guó)和德國(guó)的三位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)的調(diào)控機(jī)制.下列有關(guān)細(xì)胞中囊泡的敘述正確的是( 。
A、當(dāng)神經(jīng)纖維的局部電流傳到突觸時(shí),突觸前膜內(nèi)的突觸小泡會(huì)與突觸后膜上的受體結(jié)合
B、高爾基體在細(xì)胞的囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)中起樞鈕作用
C、漿細(xì)胞受到抗原刺激后,細(xì)胞內(nèi)會(huì)形成許多囊泡,有利于抗體的加工和運(yùn)輸
D、在體液免疫中,抗原刺激T細(xì)胞后,T細(xì)胞的生理活動(dòng)與囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列變異中,不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是(  )
①非同源染色體之間相互交換片段          ②同源染色體之間通過互換交換片段 
③染色體中DNA的一個(gè)堿基發(fā)生改變         ④染色體缺失或增加片段 
⑤第2l號(hào)染色體增加了一條               ⑥用花藥培養(yǎng)出的單培體植株.
A、①③⑤⑥B、②④⑤⑥
C、②③⑤⑥D、③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A、癌細(xì)胞膜上糖蛋白少,細(xì)胞中核糖體多
B、癌細(xì)胞分裂速度快,無分裂間期
C、癌細(xì)胞中DNA含量多于正常的細(xì)胞
D、病毒不能誘發(fā)細(xì)胞癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體、DNA、基因的表述正確的是( 。
A、有絲分裂間期完成染色體復(fù)制,使染色體和DNA數(shù)量加倍
B、一條染色體中,構(gòu)成基因的堿基總數(shù)和構(gòu)成DNA的堿基總數(shù)相等
C、DNA分子的一條單鏈中相鄰的兩個(gè)堿基通過氫鍵相連
D、鏈霉素能讓核糖體與單鏈DNA結(jié)合并進(jìn)行翻譯,遺傳信息從DNA流向蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述中正確的是(  )
A、非同源染色體之間染色體片段的交叉互換屬于染色體變異
B、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因自由組合
C、基因型為Aa的豌豆經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中A:a=1:1,雄配子:雌配子=1:1
D、男性色盲患者一定會(huì)將色盲基因通過女兒傳給外孫

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體免疫反應(yīng)的某些過程,對(duì)a、b、c、d四種細(xì)胞的判斷,正確的是(  ) 
A、a細(xì)胞具有識(shí)別特定抗原的能力
B、b細(xì)胞通過產(chǎn)生抗體消滅抗原
C、c細(xì)胞的裂解死亡屬于特異性免疫
D、d細(xì)胞接受抗原刺激后能增殖分化

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