美國、英國的兩位科學(xué)家因?yàn)樵谂咛ジ杉?xì)胞研究方面的“基因靶向”技術(shù)成就獲得2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。通過“基因靶向”技術(shù)可以對小鼠染色體組進(jìn)行特異性的修飾,包括簡單的“基因敲除”、點(diǎn)突變的引入、染色體組大片段的刪除和重排以及外源基因的定位整合等。如圖是“基因靶向”技術(shù)的主要步驟,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)胚胎干(ES)細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,在功能上具有________。

(2)在胚胎移植過程中,供、受體動物選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是_____,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育。

(3)目前實(shí)施基因治療的方法大部分都是取患者的________作為受體細(xì)胞,將正常的外源基因插入受體細(xì)胞后,再回輸體內(nèi),以替代、修復(fù)或糾正有缺陷的基因。

(4)要檢測上述小鼠染色體的DNA上是否插入了靶基因可采用____ 技術(shù)。

(5)上述步驟所涉及的動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,進(jìn)行傳代培養(yǎng)時(shí)用________分散細(xì)胞,說明細(xì)胞間的物質(zhì)主要是__________。

(6)與動物細(xì)胞培養(yǎng)不同,植物組織培養(yǎng)最終能形成完整的植株,可應(yīng)用于快速繁殖。廣東省是我國甘蔗主產(chǎn)區(qū)之一,請簡述甘蔗大規(guī)?焖俜敝臣夹g(shù)的過程: _____。

 

(1)發(fā)育的全能性

(2)使供、受體的生理狀態(tài)相同

(3)T淋巴細(xì)胞(臍帶血細(xì)胞)

(4)DNA分子雜交

(5)胰蛋白酶 蛋白質(zhì)

(6)選取離體的甘蔗器官、組織、細(xì)胞(外植體),通過誘導(dǎo)脫分化產(chǎn)生愈傷組織,然后通過調(diào)整植物激素比例,再使其分化形成芽和根,獲得大量試管苗(或通過誘導(dǎo)大量形成胚狀體,制成人工種子,適宜條件下萌發(fā)長成幼苗)

 

胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性。在胚胎移植中,同期發(fā)情處理的目的是保證供受體生殖器官的生理狀態(tài)相同。檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞,可采用DNA分子雜交法。在細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),應(yīng)先用胰蛋白酶處理組織,使細(xì)胞離散?赏ㄟ^植物組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位,因此對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一。請回答下列問題:

(1)由于細(xì)胞十分微小、不易觀察,因此,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在___ ______發(fā)明之后。但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實(shí)觀察到細(xì)胞膜,

這是因?yàn)榧?xì)胞膜__________________________________。

(2)右圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖。

①A代表       分子;B代表           ;D代表           。

②在a-e的五種過程中,可代表被動轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號          ;可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號          ;

      ③當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)完成后,神經(jīng)細(xì)胞膜上由動作電位恢復(fù)為靜息電位時(shí), Na的流動過程可以用圖中編號      表示。

(3)1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì),進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布,由此證明細(xì)胞膜具有                 性。

(4)細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,提出"細(xì)胞學(xué)說"的兩位科學(xué)家是(  )

A、英國學(xué)者羅伯特·虎克    B、德國動物學(xué)家施旺    C、美國科學(xué)家沃森

D、英國博物學(xué)家達(dá)爾文      E、荷蘭學(xué)者列文虎克    F、瑞典博物學(xué)家林耐

G、德國植物學(xué)家施萊登               H、英國科學(xué)家弗朗西斯.克里克

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省山大附中高一2月月考生物試卷 題型:綜合題

(10分,每空1分。)細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位,因此對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一。請回答下列問題:
(1)由于細(xì)胞十分微小、不易觀察,因此,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在_________發(fā)明之后。但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實(shí)觀察到細(xì)胞膜,這是因?yàn)榧?xì)胞膜__________________________________。
(2)右圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖。

①A代表      分子;B代表          ;D代表          
②在a-e的五種過程中,可代表被動轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號         ;可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號         ;
③葡萄糖被小腸吸收過程可以用圖中編號     表示。
(3)1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì),進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布,由此證明細(xì)胞膜具有                性。
(4)細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,提出"細(xì)胞學(xué)說"的兩位科學(xué)家是( )

A.英國學(xué)者羅伯特·虎克B.德國動物學(xué)家施旺
C.美國科學(xué)家沃森 D.英國博物學(xué)家達(dá)爾文
E.荷蘭學(xué)者列文虎克       F.瑞典博物學(xué)家林耐
G.德國植物學(xué)家施萊登     H.英國科學(xué)家弗朗西斯.克里克

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科目:高中生物 來源:2014屆山西省高一2月月考生物試卷 題型:綜合題

(10分,每空1分。)細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位,因此對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一。請回答下列問題:

(1)由于細(xì)胞十分微小、不易觀察,因此,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在_________發(fā)明之后。但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實(shí)觀察到細(xì)胞膜,這是因?yàn)榧?xì)胞膜__________________________________。

(2)右圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖。

①A代表       分子;B代表           ;D代表           。

②在a-e的五種過程中,可代表被動轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號          ;可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號         

 ③葡萄糖被小腸吸收過程可以用圖中編號      表示。

(3)1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì),進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布,由此證明細(xì)胞膜具有                 性。

(4)細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,提出"細(xì)胞學(xué)說"的兩位科學(xué)家是(  )

A.英國學(xué)者羅伯特·虎克    B.德國動物學(xué)家施旺   

C.美國科學(xué)家沃森             D.英國博物學(xué)家達(dá)爾文

E.荷蘭學(xué)者列文虎克        F.瑞典博物學(xué)家林耐

G.德國植物學(xué)家施萊登     H.英國科學(xué)家弗朗西斯.克里克

 

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科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(10分)細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位,因此對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一。請回答下列問題:

(1)由于細(xì)胞十分微小、不易觀察,因此,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在___ ______發(fā)明之后。但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實(shí)觀察到細(xì)胞膜,這是因?yàn)榧?xì)胞膜_____________。

(2)右圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖。

①A代表       分子; B代表           ;D代表           。

②在a-e的五種過程中,可代表被動轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號          ;可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號          ;

③當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)完成后,神經(jīng)細(xì)胞膜上由動作電位恢復(fù)為靜息電位時(shí), Na的流動過程可以用圖中編號      表示。

(3)1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì),進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布,由此證明細(xì)胞膜具有                 性。

(4)細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,提出"細(xì)胞學(xué)說"的兩位科學(xué)家是(      )。

A、英國學(xué)者羅伯特·虎克    B、德國動物學(xué)家施旺    C、美國科學(xué)家J.D.沃森

D、英國博物學(xué)家達(dá)爾文      E、荷蘭學(xué)者列文虎克    F、瑞典博物學(xué)家林耐

G、德國植物學(xué)家施萊登               H、英國科學(xué)家弗朗西斯.克里克

 

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科目:高中生物 來源:2010年寧夏高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

細(xì)胞膜的存在使細(xì)胞成為一個(gè)獨(dú)立的結(jié)構(gòu)和功能單位,因此對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的研究一直是生命科學(xué)研究目標(biāo)之一。請回答下列問題:

(1)由于細(xì)胞十分微小、不易觀察,因此,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)是在___ ______發(fā)明之后。但在此后的幾百年里人們卻從來沒有能真實(shí)觀察到細(xì)胞膜,

這是因?yàn)榧?xì)胞膜__________________________________。

(2)右圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖。

①A代表       分子;B代表           ;D代表           。

②在a-e的五種過程中,可代表被動轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號          ;可代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號          ;

    ③當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)完成后,神經(jīng)細(xì)胞膜上由動作電位恢復(fù)為靜息電位時(shí), Na的流動過程可以用圖中編號      表示。

(3)1970年科學(xué)家運(yùn)用免疫熒光標(biāo)記法分別標(biāo)記小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì),進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),最終發(fā)現(xiàn)小鼠和人細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)能在融合細(xì)胞的表面基本呈均勻分布,由此證明細(xì)胞膜具有                 性。

(4)細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)單位和功能單位,提出"細(xì)胞學(xué)說"的兩位科學(xué)家是(  )

A、英國學(xué)者羅伯特·虎克    B、德國動物學(xué)家施旺    C、美國科學(xué)家沃森

D、英國博物學(xué)家達(dá)爾文      E、荷蘭學(xué)者列文虎克    F、瑞典博物學(xué)家林耐

G、德國植物學(xué)家施萊登               H、英國科學(xué)家弗朗西斯.克里克

 

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