序號 | 植物材料名稱 | 3mL13%H2O2 | 反應(yīng)現(xiàn)象 | |
反應(yīng)速率 | 產(chǎn)生氣泡多少 | |||
1 | ――― | + | 緩慢 | 少量 |
2 | 馬鈴薯塊莖 | + | 迅速 | 大量 |
3 | 蘋果果實(shí) | + | 慢 | 不多 |
4 | 胡蘿卜直根 | + | 快 | 多 |
5 | 白菜葉柄 | + | 較快 | 較多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
某同學(xué)為了探究“植物體內(nèi)有關(guān)過氧化氫酶催化過氧化氫分解的問題”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),將四種植物器官各稱取3 g,切成小薄片,放入試管中,編號后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
以下分析不正確的是( )
A.試管1在本實(shí)驗(yàn)中起空白對照的作用
B.不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同
C.胡蘿卜直根中過氧化氫酶的催化活性最高
D.若用以上3 g各器官研磨液,實(shí)驗(yàn)組的反應(yīng)速率都加快
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科目:高中生物 來源:2011屆陜西省西安中學(xué)高三第十三次模擬考試(理綜)生物試題 題型:單選題
某同學(xué)為了探究“植物體內(nèi)有關(guān)過氧化氫酶催化過氧化氫分解的問題”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),將四種植物器官各稱取3g,切成小薄片,放入試管中,編號后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號 | 植物材料名稱 | | 反應(yīng)現(xiàn)象 | |
反應(yīng)速率 | 產(chǎn)生氣泡多少 | |||
1 | ――― | + | 緩慢 | 少量 |
2 | 馬鈴薯塊莖 | + | 迅速 | 大量 |
3 | 蘋果果實(shí) | + | 慢 | 不多 |
4 | 胡蘿卜直根 | + | 快 | 多 |
5 | 白菜葉柄 | + | 較快 | 較多 |
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上學(xué)期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)為了探究“植物體內(nèi)有關(guān)過氧化氫酶催化過氧化氫分解的問題”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),將四種植物器官各稱取3g,切成小薄片,放入試管中,編號后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。以下分析不正確的是
序號 |
植物材料名稱 |
3mL13%H2O2 |
反應(yīng)現(xiàn)象 |
|
反應(yīng)速率 |
產(chǎn)生氣泡多少 |
|||
1 |
――― |
+ |
緩慢 |
少量 |
2 |
馬鈴薯塊莖 |
+ |
迅速 |
大量 |
3 |
蘋果果實(shí) |
+ |
慢 |
不多 |
4 |
胡蘿卜直根 |
+ |
快 |
多 |
5 |
白菜葉柄 |
+ |
較快 |
較多 |
A.試管1在本實(shí)驗(yàn)中起空白對照的作用
B.不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同
C.胡蘿卜直根中過氧化氫酶的催化活性最高
D.若用以上3g各器官研磨液,實(shí)驗(yàn)組的反應(yīng)速率都加快
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年陜西省高三第十三次模擬考試(理綜)生物試題 題型:選擇題
某同學(xué)為了探究“植物體內(nèi)有關(guān)過氧化氫酶催化過氧化氫分解的問題”設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),將四種植物器官各稱取3g,切成小薄片,放入試管中,編號后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號 |
植物材料名稱 |
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反應(yīng)現(xiàn)象 |
|
反應(yīng)速率 |
產(chǎn)生氣泡多少 |
|||
1 |
――― |
+ |
緩慢 |
少量 |
2 |
馬鈴薯塊莖 |
+ |
迅速 |
大量 |
3 |
蘋果果實(shí) |
+ |
慢 |
不多 |
4 |
胡蘿卜直根 |
+ |
快 |
多 |
5 |
白菜葉柄 |
+ |
較快 |
較多 |
以下分析不正確的是
A.試管1在本實(shí)驗(yàn)中起空白對照的作用
B.不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同
C.胡蘿卜直根中過氧化氫酶的催化活性最高
D.若用以上3g各器官研磨液,實(shí)驗(yàn)組的反應(yīng)速率都加快
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科目:高中生物 來源: 題型:
研究人員以某植物為材料,利用多套圖甲裝置,對影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究。
⑴植物的光合作用屬于同化作用,呼吸作用屬于異化作用,當(dāng)同化作用大于異化作用的時(shí)生物長大,圖乙曲線CD段CO2濃度上升的原因是____________________,EF段產(chǎn)生的原因是____________________。
⑵圖甲中活塞開關(guān)的作用是用來調(diào)節(jié)____________________,水浴的目的是________________________________________________________________________。
⑶某同學(xué)為了探究植物在一根普通蠟燭光的作用下能否生長,對圖甲的裝置進(jìn)行了改裝問他應(yīng)該進(jìn)行怎么樣的改裝?(假設(shè)植物空間的氧氣足夠蠟燭燃燒2小時(shí)且燃燒時(shí)吸收的氧氣等于放出的二氧化碳)____________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
⑷該同學(xué)改裝成功后完成實(shí)驗(yàn),預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并給出實(shí)驗(yàn)結(jié)論____________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
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