【題目】《國(guó)際防止船舶造成污染公約》規(guī)定2015年以后,當(dāng)船舶在排放控制區(qū)域航行時(shí),船用燃料硫質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過(guò)01%。該公約的主要目的是( )
A.減少酸雨出現(xiàn)的概率B.降低水體污染的程度
C.減少二氧化碳的排放量D.減緩大氣層中臭氧的減少
【答案】A
【解析】
全球環(huán)境問(wèn)題,也稱(chēng)國(guó)際環(huán)境問(wèn)題或者地球環(huán)境問(wèn)題,指超越主權(quán)國(guó)國(guó)界和管轄范圍的全球性的環(huán)境污染和生態(tài)平衡破壞問(wèn)題。主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。
2015年以后,當(dāng)船舶在排放控制區(qū)域航行時(shí),船用燃料硫質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過(guò)0.1%,可以減少SO2的排放,所以該公約的主要目的是減少酸雨出現(xiàn)的概率。
故選A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖、氨基酸及核苷酸等小分子單體可聚合成大分子的多聚體。下列敘述正確的是( )
A.多聚體形成時(shí)會(huì)脫去水分子并消耗ATP
B.多聚體水解時(shí)需要水分子參與并消耗ATP
C.單體及其多聚體的元素組成相同、功能相同
D.多聚體都具有多樣性,單體沒(méi)有多樣性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),黨的十八大報(bào)告第一次提出“美麗中國(guó)”的全新概念。全國(guó)很多城市都注重生態(tài)文明的建設(shè),建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理。下圖所示某人工濕地進(jìn)行廢水處理的流程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)輸入此氧化塘的能量有 。氧化塘中的風(fēng)車(chē)草、圓田螺、細(xì)菌等所有生物共同構(gòu)成 。作為生態(tài)系統(tǒng),除了藻類(lèi)、風(fēng)車(chē)草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外,還必須有 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)能過(guò)濾和分解水中的污染物而改善水質(zhì),這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,也體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類(lèi),原因是 。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),如將丙的食物比例由甲:乙=1:1,調(diào)整為甲:乙=2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來(lái)的 倍.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城;又送王孫去,萋萋滿(mǎn)別情。”這是唐代詩(shī)人白居易的古詩(shī)《賦得古原草送別》,請(qǐng)據(jù)此詩(shī)回答下列問(wèn)題:
(1)該詩(shī)描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng),由于該生態(tài)系統(tǒng)的 較簡(jiǎn)單,所以其 能力較差,抵抗力穩(wěn)定性較低。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如上圖,如果圖中植物能提供20 000kJ的能量,營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%~20%,則鷹得到的最低能量值是 。
(3)冬季來(lái)臨,寒冷會(huì)刺激狐皮膚內(nèi)的 感受器,該感受器產(chǎn)生的興奮傳遞到下丘腦中的 ,在該中樞的調(diào)節(jié)下,使狐體溫保持穩(wěn)定。若常溫下狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a1、b1,冬季時(shí)狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a2、b2,則a1、b1、a2、b2之間的關(guān)系可表示為 。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)擔(dān)負(fù)的功能有 。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)作為天然牧場(chǎng)進(jìn)行放牧,為提高產(chǎn)量可采用機(jī)械、化學(xué)或 防治鼠和兔,這樣做的目的是 。
(6)若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕,則建立自然保護(hù)區(qū), ,是保護(hù)該物種的根本措施。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“聞著臭,吃著香”的油炸臭豆腐是我國(guó)一種風(fēng)味小吃。制作時(shí)需要將豆腐浸入含有乳酸菌、芽孢桿菌、毛霉等微生物的鹵汁中發(fā)酵。下列相關(guān)表述正確的是( )
A.鹵汁中的細(xì)菌和真菌不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B.乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生了乳酸和CO2
C.發(fā)酵產(chǎn)物使臭豆腐具有特殊的味道
D.臭豆腐發(fā)酵后密封處理利于毛霉的繁殖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水與生命活動(dòng)的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 細(xì)胞發(fā)生癌變其自由水含量較正常的細(xì)胞低
B. 正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值下降
C. 干種子炒制時(shí)散失的水是結(jié)合水
D. 自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯,得到很多學(xué)者和專(zhuān)家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法正確的是( )
A. AB段為有氧呼吸,BC段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,CD段為無(wú)氧呼吸
B. C點(diǎn)以后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C. 無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失,其余儲(chǔ)存在ATP中
D. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)C點(diǎn),會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將15N標(biāo)記的親代大腸桿菌(其DNA經(jīng)密度梯度離心后如圖圖甲),轉(zhuǎn)至以14NH4C1為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng),每20分鐘繁殖一代,收集并提取DNA,進(jìn)行密度梯度離心,下圖為離心結(jié)果模擬圖。已知一個(gè)大腸桿菌DNA中胞嘧啶個(gè)數(shù)為X。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 繁殖三代后含15N的DNA分子與含14N的DNA分子比為1:3
B. 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果
C. 出現(xiàn)丙結(jié)果至少需要40分鐘
D. 出現(xiàn)丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為3X
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)的原理是( )
A.植物細(xì)胞的全能性 B.植物細(xì)胞高度分化的能力
C.植物細(xì)胞的完整性 D.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原能力
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com