【題目】下圖為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)正常情況下,A中的葡萄糖濃度是保持相對穩(wěn)定的,參與調(diào)節(jié)的激素主要有__________________________。A的pH之所以能保持穩(wěn)定,與它含有_____________有關(guān)。

(2)當(dāng)病毒侵入到組織細(xì)胞中后,機(jī)體一定要通過___________免疫,使宿主細(xì)胞破裂,釋放出病毒,然后再通過___________免疫,才能最終清除病毒。

(3)當(dāng)A和B中的滲透壓過高時,引起___________中的滲透壓感受器興奮,并促進(jìn)體內(nèi)_________________激素釋放。

【答案】 胰島素和胰高血糖素 緩沖物質(zhì)(或HCO3、HPO42- 細(xì)胞 體液 下丘腦 抗利尿

【解析】本題結(jié)合圖解,考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識,要求考生識記參與血糖調(diào)節(jié)的激素及激素的作用;識記水平衡調(diào)節(jié)的具體過程;識記免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。

(1)圖示為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)示意圖,其中A為血漿,B為組織液。參與血糖調(diào)節(jié)的激素主要有胰島素和胰高血糖素,其中胰島素能降低血糖濃度,胰高血糖素升高血糖濃度血漿中pH之所以能保持穩(wěn)定,與它含有緩沖物質(zhì)(或HCO3-、HPO42-)有關(guān)。
(2)當(dāng)病毒侵入到組織細(xì)胞中后,機(jī)體一定要通過細(xì)胞免疫,使宿主細(xì)胞破裂,釋放出病毒,然后再通過體液免疫,才能最終清除病毒
(3)當(dāng)AB中的滲透壓過高時,引起下丘腦中的滲透壓感受器興奮,并促進(jìn)體內(nèi)抗利尿激素釋放,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生長既靠細(xì)胞的生長又靠細(xì)胞的分裂.細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大.
Ⅰ.通過下面的實驗,探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系.
實驗過程:將三個邊長分別為1m、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊,浸泡NaOH溶液后取出,切成兩半,每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示,實驗結(jié)果如表格中所示:

瓊脂的邊長
(cm)

比值
(表面積/體積)

NaOH擴(kuò)散深度
(cm/邊)

比值
NaOH擴(kuò)散的體積/整個瓊脂塊體積

1

6

0.5

X

2

3

0.5

Y

3

2

0.5

Z

Ⅱ.細(xì)胞分裂是細(xì)胞生長過程中保持足夠表面積,維持一定的生長速率的重要過程.
某學(xué)生用高倍顯微鏡取樣觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的某個切片,并統(tǒng)計各時期的細(xì)胞數(shù)量.各時期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中,請回答下列問題.

細(xì)胞周期階段

樣本1

樣本2

樣本3

總數(shù)

間期

Ml

M2

M3

M

前期

Al

A2

A3

A


中期

B1

B2

B3

B

后期

CI

C2

C3

C

末期

Dl

D2

D3

D

計數(shù)細(xì)胞的總數(shù)

N

若該實驗的目的是為了研究細(xì)胞周期中每個時期分別所經(jīng)歷的時間長短,請分析:

(1)根據(jù)實驗結(jié)果可知,NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率是
(2)根據(jù)相同時間內(nèi),  之比可以反映出物質(zhì)運(yùn)輸效率.由此可以推論:細(xì)胞體積越大,
(3)除此以外,限制細(xì)胞長大的因素還有
(4)表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指
(5)洋蔥根尖細(xì)胞的一個細(xì)胞周期大約720分鐘.則分裂間期所需要的時間t可用數(shù)學(xué)模型t= 表示.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,根據(jù)實驗的結(jié)果繪制出了如下圖所示的酵母菌種群數(shù)量變化曲線圖,下列有關(guān)實驗分析錯誤的是

A. 在酵母菌種群數(shù)量增長的不同階段,可能具有相同的增長速率

B. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時,其年齡組成為穩(wěn)定型

C. DE段種群的增長速率為負(fù)值,其主要原因是營養(yǎng)物質(zhì)的缺乏

D. 本實驗中不存在對照,酵母菌個體數(shù)常用抽樣檢測法獲得

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量變化”的實驗,不正確的敘述是

A. 可以用抽樣檢測的方法來估算試管中酵母菌總數(shù)

B. 從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前,應(yīng)將試管輕輕振蕩幾次

C. 用血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)細(xì)胞

D. 營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)特點的敘述,最恰當(dāng)?shù)囊豁椀氖?/span>

A. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子可以運(yùn)動

B. 構(gòu)成生物膜的蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動

C. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是靜止的

D. 構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成( )

A. A--P--PP B. A--PPP C. APP--P D. APPP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標(biāo)本示意圖,圖中的ab段=bc段;圖乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )

A. 刺激b處,a、c處可在同一時刻檢測到膜電位變化

B. ③的內(nèi)容物釋放到②中借助了生物膜的流動性

C. 興奮從d到e發(fā)生了“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

D. 刺激c處,肌肉和e內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的a和b分別表示種群數(shù)量增長的不同曲線。下列對曲線的解釋正確的是

A. 如果種群數(shù)量趨近于K值,表示空間全部尚未被利用,種群數(shù)量增長曲線為b

B. 如果種群數(shù)量趨近于零,表示幾乎全部空間尚未被利用,種群數(shù)量增長曲線接近于a

C. 當(dāng)種群數(shù)量由零逐漸增大到K值時,表示種群增長的“剩余空間”逐漸縮小,種群數(shù)量不再增長

D. 陰影部分表示種群內(nèi)個體數(shù)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于等位基因的敘述,正確的是

A. 形成配子時,等位基因分離 B. 含等位基因的個體為純合體

C. a、a可以表示一對等位基因 D. E、f可以表示一對等位基因

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案