【題目】研究發(fā)現(xiàn)，汞離子對植物的細胞膜、線粒體的嵴和葉綠體的類囊體有破壞作用。植物受汞污染后( )

A．有氧呼吸第二階段減弱，導致第一、第三階段減弱

B．有氧呼吸第三階段減弱，第一、第二階段不受影響

C．葉肉細胞的光反應速率下降，導致暗反應速率下降

D．根尖細胞吸收無機鹽的能力下降，吸水能力不受影響

【答案】C

【解析】有氧呼吸第三階段場所在線粒體內(nèi)膜上進行，線粒體的嵴是其內(nèi)膜的一部分，故有氧呼吸第三階段減弱，導致第一、第二階段也受影響；葉肉細胞中的光反應場所是類囊體，由于類囊體被汞離子破壞，故光反應速率下降，導致暗反應速率下降；由于根尖細胞呼吸作用強度下降，故其吸收無機鹽的能力下降，吸水能力也受到影響。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“探究”是高中生物學習的重要內(nèi)容，是以設計實驗和進行實驗為核心的實踐活動．請回答下列問題：
（1）探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸，還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實驗： 材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液（試劑1）、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細胞器的沉淀物（試劑3）、質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑．
實驗步驟：
①取錐形瓶等連接成如圖1所示的裝置三套，依次編號為A，B，C，設定A套為對照組．錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
②A裝置的錐形瓶2中加入；B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2，10mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、2mL ATP溶液；C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2，10mL質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液、2mL蒸餾水．
③A，B，C三套裝置均先持續(xù)通入氮氣1min，除去錐形瓶中的氧氣，再將A，B，C三套裝置分別作如下處理：A套持續(xù)通入氮氣，B套持續(xù)通入 ， C套持續(xù)通入 ．
④將三套裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10h．
⑤觀察 ， 判斷酵母菌是否進行無氧呼吸．
（2）探究二氯二乙胺能否抑制癌細胞增殖的實驗： 材料用具：肝部長有腫瘤的小鼠，不同濃度的二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管等．
實驗步驟：
a．取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)；
b．取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號1，2，3，4，5，并在1～4號試管中加入等量的不同濃度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入；
c．從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1～5號試管中，振蕩后，在適宜條件下培養(yǎng)﹣段時間；
d．從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板上，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
實驗分析：
①該實驗的實驗組是號試管．上述實驗步驟d中測量到的數(shù)據(jù)是否準確，請判斷并作出解釋： ．
②另有同學按照正確的方法進行實驗，得到如圖2結(jié)果：
根據(jù)以上實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論有：二氯二乙胺能抑制癌細胞增殖，且在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置三個實驗組A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應時間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件完全相同），結(jié)果如圖。回答下列問題

（1）三個溫度條件下，該酶活性最高的是________組。

（2）在時間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應的速度會__________。

（3）如果在時間t2時，向C組反應體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時，C組產(chǎn)物總量____________，原因是____________________。

（4）生物體內(nèi)酶的化學本質(zhì)是_____________，其特性有_________________（答出兩點即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于育種的敘述，錯誤的是（）

A. 基因工程育種與雜交育種的原理相同

B. 多倍體育種得到的個體都能進行正常的減數(shù)分裂

C. 明顯縮短育種年限是單倍體育種的優(yōu)點

D. 誘變育種可按照人類的意愿來改造生物的性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將噬菌體DNA分子和蛋白質(zhì)分子分別注入到甲、乙兩細菌細胞中，能繁殖出新的噬菌體的是

A. 甲細菌 B. 乙細菌 C. 甲或乙細菌 D. 甲和乙細菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精子形成過程中，減數(shù)第一次分裂中期的染色體數(shù)和DNA之比（ ）

A. 1:2 B. 2:1 C. 1:1 D. 4:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為蘋果成熟期各種有機物質(zhì)的變化曲線，據(jù)圖判斷錯誤的是

A. 青蘋果口味較酸是因為積累了較多的有機酸

B. 7月份有機酸開始減少可能是由于有機酸逐漸轉(zhuǎn)變成糖

C. 果糖很可能是由有機酸與淀粉等物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來

D. 淀粉氧化分解生成了果糖和蔗糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮做“植物細胞的吸水與失水”實驗中所觀察到的細胞圖，下列敘述正確的是

A. 圖中1、2、6組成了細胞的原生質(zhì)層

B. 圖中1是細胞壁，6中充滿了蔗糖溶液

C. 圖中細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，此時6處的濃度定大于7處的濃度

D. 圖中7是細胞液，在細胞發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，其顏色逐漸變淺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)或氨基酸與雙縮脲試劑作用后不需加熱都能顯現(xiàn)紫色

B. 組成細胞的元素和化合物在無機自然界中都能找到，沒有一種為細胞所特有

C. 磷脂雙分子層構(gòu)成了細胞骨架

D. 藍藻是能進行光合作用的自養(yǎng)生物，其細胞中含有藻藍素和葉綠素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案