【題目】某地的草地貪夜蛾種群約有19%攜帶有機磷類殺蟲劑的抗性基因A。大量使用有機磷類殺蟲劑,假設(shè)該種群中非抗性個體全都死亡,存活個體繁殖一代后 ,抗性個體所占的比例約為(

A.280/361B.9/19C.10/19D.81/361

【答案】A

【解析】

基因頻率是種群基因庫中某一基因占該基因及其等位基因的比例;可遺傳變異為生物進化提供原材料,自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,進而決定生物進化的方向。

種群中有19%的個體攜帶對有機磷類殺蟲劑的抗性基因A,則群體中隱性個體(aa)81%,A基因的頻率為0.1,a 基因的頻率為0.9,AA個體占1%Aa個體占18%。當(dāng)群體中的非抗性個體全部死亡后,A基因頻率變?yōu)?/span>10/19a 基因頻率變?yōu)?/span>9/19,繁殖一代后,aa個體占81/361,AaAA個體占280/361A正確,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞內(nèi)蛋白質(zhì)與核酸的敘述,錯誤的是(

A.有的蛋白質(zhì)具有催化功能,有的核酸也具有催化功能

B.含有蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu),有的可作為遺傳物質(zhì)的載體,有的具有合成蛋白質(zhì)的功能

C.蛋白質(zhì)和核酸的合成都需要搬運各自組成單位的工具

D.分化程度不同的細胞內(nèi)核酸和蛋白質(zhì)的種類均有差異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為減少環(huán)境污染、保護生態(tài)環(huán)境,必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。我國作為《濕地公約》締約國,對濕地生態(tài)系統(tǒng)進行保護、開發(fā)和建設(shè)責(zé)無旁貸。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.濕地生態(tài)系統(tǒng)能調(diào)節(jié)氣候、蓄洪防旱,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

B.人類活動可以影響濕地生態(tài)系統(tǒng)演替的速度,但不能改變演替的方向

C.少量生活污水流入人工濕地不會造成明顯影響,這說明濕地生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性

D.濕地生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在有利于提高群落的豐富度和增加營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查某自然保護區(qū)的環(huán)頸雉時發(fā)現(xiàn),在非繁殖季節(jié),環(huán)頸雉的雌雄個體往往分群活動,具有明顯的性別隔離現(xiàn)象。有學(xué)者提出如下假說來解釋這種性別隔離現(xiàn)象,即一群形態(tài)相同的動物能迷惑捕食者,降低被捕食的風(fēng)險;卮鹣铝袉栴}:

1)上述環(huán)頸雉的性別隔離現(xiàn)象屬于種群的__________特征。調(diào)查該種環(huán)頸雉的種群密度時,常使用標(biāo)志重捕法進行,原因是____________________。

2)在繁殖季節(jié),雄性個體會發(fā)出鳴叫,并且會進行復(fù)雜的求偶炫耀,說明__________

3)為驗證學(xué)者提出的上述假說是否成立,研究人員設(shè)計了如下實驗方案:

組別

實驗處理

統(tǒng)計并記錄

實驗組

1

同時向池塘中拋出4個相同橡膠圈

分別記錄每次拋出后,狗叼回第一個漂浮物所用的時間

2

同時向池塘中拋出4個相同橡膠棒

對照組

______________________________

①分析可知,實驗中橡膠圈或橡膠棒代表自然保護區(qū)內(nèi)的__________

②對照組中的實驗處理應(yīng)為__________。若__________,則假說成立。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】a、b、cd條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2O2體積變化的相對值如表。若底物是葡萄糖,則下列敘述中正確的是

CO2釋放量

O2吸收量

a

10

0

b

8

3

c

6

4

d

7

7

A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸

B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多

C.c條件下,無氧呼吸最弱

D.d條件下,產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒刺突蛋白(spike)位于病毒囊膜表面,是已知最大的病毒表面蛋白。病毒通過刺突蛋白與宿主細胞受體結(jié)合進而進入宿主細胞。下列相關(guān)敘述,合理的是(

A.刺突蛋白在病毒的核糖體中合成

B.用于消毒的醫(yī)用酒精可以使病毒表面蛋白脫水變性,從而使病毒失活

C.病毒通過囊膜與細胞膜融合后以主動運輸方式進入宿主細胞

D.只有人細胞膜上才有新型冠狀病毒的受體,所以它只感染人類

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病藥物能治療新型冠狀病毒肺炎嗎?

國家衛(wèi)健委新型冠狀病毒肺炎診療方案(試行第七版)中提供了用于一般治療的抗病毒藥物,其中洛匹那韋/利托那韋是原本用于艾滋病治療的藥物。為什么治療艾滋病的藥物能治療新型冠狀病毒引起的肺炎?

HIV病毒和新型冠狀病毒都具有包膜,包膜上有侵染宿主細胞所必需的蛋白質(zhì),其中,新型冠狀病毒包膜上的S蛋白能識別并結(jié)合呼吸道上皮細胞表面的受體血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2 (ACE2 ),HIV病毒包膜上的gp120在宿主細地T細胞表面的受體則是C04蛋白。

HIV病毒和新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)均為RNA,但兩種病毒進入宿主細胞后所經(jīng)歷的生化歷程不盡相同。HIV病毒侵入宿主細胞后經(jīng)過逆轉(zhuǎn)錄—整合—轉(zhuǎn)錄—翻譯—裝配的過程,最終出芽釋放。其中,翻譯時會先表達出一個多聚蛋白,該多聚蛋白在一種HIV蛋白酶的催化下被剪切成多個有功能的蛋白質(zhì)。而新型冠狀病毒侵入宿主細胞后,其RNA可以直接作為模板進行翻譯,翻譯時產(chǎn)生的多聚蛋白也需要在其自身蛋白酶的催化下進行剪切以形成RNA復(fù)制酶等有功能的蛋白質(zhì)。隨后,新型冠狀病毒RNARNA復(fù)制酶的催化下進行復(fù)制,與轉(zhuǎn)錄、翻譯所得的其他成分裝配后釋放。

洛匹那韋/利托那韋的作用對象正是這種HIV蛋白酶。它們與HIV蛋白酶的活性中心結(jié)合進而抑制其活性。冠狀病毒切割多聚蛋白的主要蛋白酶是3CLPr o,研究者通過分子動力學(xué)模擬的方法發(fā)現(xiàn)洛匹那韋/利托那韋能與SARS病毒的3CLPro活性中心結(jié)合。而SARS病毒和新型冠狀病毒的3CLPro蛋白氨基酸序列一致性達96%。此前洛匹那韋/利托那韋在SARS治療中也表現(xiàn)出一定的有效性,但在新型冠狀病毒肺炎中使用洛匹那韋/利托那韋仍需謹(jǐn)慎樂觀,其療效和療效仍需更多的實驗研究和臨床數(shù)據(jù)支持。

1)根據(jù)HIV病毒和新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)可判斷它們都可以在吸附后通過____方式進入宿主細胞,但兩種病毒侵染的宿主細胞不同,原因是________________

2)盡管HIV病毒和新型冠狀病毒在進入宿主細胞后的生化過程差異很大,但其中卻有一個共同之處,即___________________________

3)洛匹那韋/利托那韋可能通過_________治療新型冠狀病毒肺炎,但治療艾滋病的藥物用于治療新型冠狀病毒肺炎具有局限性,體現(xiàn)在 ________。

4)治療艾滋病還有其他幾種藥物,如AZT和雷特格韋,它們作用的對象分別是HIV的逆轉(zhuǎn)錄酶和整合酶,請問AZT和雷特格韋能否用于治療新型冠狀病毒肺炎,理由是________。

5)根據(jù)文中信息,新型冠狀病毒治療藥物還有哪些其他可能的研發(fā)思路?請寫出一種____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病病毒(HIV)是一種球形的RNA病毒,蛋白質(zhì)外殼內(nèi)部有兩條相同的RNA鏈,HIV侵染人體細胞并繁殖新一代病毒的過程中會形成RNA-DNA雜交分子和雙鏈DNA這兩種中間體,此雙鏈DNA整合到宿主細胞的染色體DNA中,以它為模板合成mRNA和子代單鏈RNA,mRNA作模板合成病毒蛋白。據(jù)此分析下列敘述不正確的是(

A.合成RNA-DNA和雙鏈DNA分別需要逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶等多種酶

B.RNA為模板合成生物大分子的過程包括翻譯和逆轉(zhuǎn)錄

C.mRNA為模板合成的蛋白質(zhì)只有病毒蛋白質(zhì)外殼

D.HIV的突變頻率較高其原因是RNA單鏈結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成熟篩管細胞內(nèi)有線粒體,但無細胞核和核糖體等結(jié)構(gòu),可通過胞間連絲與伴胞細胞相通。成熟篩管細胞的作用是運輸有機物。下列與篩管細胞相關(guān)的敘述不合理的是(

A.能獨立合成代謝所需要的酶

B.通過胞間連絲進行信息交流

C.運輸有機物的過程需要消耗能量

D.其結(jié)構(gòu)能提高運輸有機物的效率體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生命觀

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案