A. | 脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 細(xì)菌細(xì)胞不含染色體,人體成熟的紅細(xì)胞含染色體 | |
C. | 真核細(xì)胞核膜上有多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 | |
D. | 原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別 |
分析 閱讀題干可知,本題是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能,細(xì)胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁.核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流.細(xì)胞核內(nèi)的核仁與某種 RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān).細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.根據(jù)選項(xiàng)描述分析判斷.
解答 解:A、核孔是RNA、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,但DNA不能.A錯(cuò)誤;
B、染色體存在于細(xì)胞核中,原核細(xì)胞沒有由核膜包被的細(xì)胞核,也沒染色體;人的成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,也沒染色體,B錯(cuò)誤;
C、真核細(xì)胞的核膜上附著多種酶,有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行.C正確;
D、原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外,其DNA分子也不與蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體等.D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 考點(diǎn):本題考查細(xì)胞核的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植株中,當(dāng)兩顯性基因 Y、R 共同存在時(shí),才開紅花。一株紅花植株與yyRr雜交,子代中有3/8開紅花;若此紅花植株自交,其紅花后代中雜合子占( )
A.1/9 B.2/3 C.2/9 D.8/9
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸產(chǎn)生還原性氫,無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生還原性氫 | |
B. | 葡萄糖是有氧呼吸的主要能源,不是無氧呼吸的主要能源 | |
C. | CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無氧呼吸的產(chǎn)物 | |
D. | 有氧呼吸逐步釋放能量,無氧呼吸瞬間釋放能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素的A、B兩條肽鏈分別由胰島素基因的兩條DNA鏈編碼 | |
B. | 胰島素的A、B兩條肽鏈都在核糖體上合成 | |
C. | 新生肽鏈加工修飾的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 | |
D. | 胰島素的分泌是通過胞吐作用實(shí)現(xiàn)的,需要消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于2f | |
B. | 若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖背地性,測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于f | |
C. | 除草劑滅草的原理是使雜草的生長(zhǎng)素濃度處于大于h狀態(tài)下 | |
D. | 若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度大于等于h |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
DNA含量 | RNA含量 | |
沉淀物A | 99.9% | 13% |
沉淀物B | 0.1% | 7% |
沉淀物C | 0 | 53% |
上清液D | 0 | 27% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 處于此狀態(tài)時(shí),外界溶液濃度一定大于細(xì)胞液濃度 | |
B. | 處于此狀態(tài)時(shí),細(xì)胞仍具有吸收礦質(zhì)元素的能力 | |
C. | 處于此狀態(tài)時(shí),細(xì)胞的代謝強(qiáng)度大于正常狀態(tài)的代謝強(qiáng)度 | |
D. | 若條件適宜,處于此狀態(tài)的細(xì)胞光合作用大于呼吸作用 |
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