【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法正確的是

A．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B．生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系

D．各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

【答案】B

【解析】最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，A錯(cuò)誤；生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，B正確；病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)必須在活細(xì)胞內(nèi)才能表現(xiàn)，C錯(cuò)誤；各層次的生命系統(tǒng)層層相依，但是它們的組成、結(jié)構(gòu)和功能各有不同，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高室內(nèi)作物的產(chǎn)量，下列措施中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 白天適當(dāng)降溫，夜間適當(dāng)升溫，增大晝夜溫差

B. 適當(dāng)補(bǔ)充光照并延長(zhǎng)光照時(shí)間

C. 增加通風(fēng)量，提高二氧化碳濃度

D. 合理施用水肥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅莧菜葉片呈紅色，是液泡中的色素所致。將新鮮的紅莧菜葉片放入蒸餾水中，水無(wú)變化；若先用鹽酸處理這些葉片，再放入蒸餾水中，則水變?yōu)榧t色，原因是（ ）

A．鹽酸破壞了細(xì)胞壁

B．鹽酸破壞了細(xì)胞膜

C．鹽酸破壞了原生質(zhì)層

D．色素溶于鹽酸而不溶于水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)中，蝗蟲(chóng)種群首先遷入且迅速增長(zhǎng)，在以后的幾個(gè)月內(nèi)，其它動(dòng)物先后遷入。下圖甲表示蝗蟲(chóng)種群數(shù)量的變化，圖乙表示幾種生物形成的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）其他種群遷入后，改變了生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)，抵抗力穩(wěn)定性 。

（2）蝗蟲(chóng)種群種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的時(shí)間段是 。3個(gè)月后，蝗蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)速率顯著減小，從種間關(guān)系角度分析，其主要原因是 、 。

（3）第7個(gè)月后蝗蟲(chóng)種群數(shù)量驟減，短時(shí)間內(nèi)貓頭鷹種群的數(shù)量變化為 。

（4）若鳥(niǎo)類(lèi)從草處直接獲得的食物占其食物總量的20%，則鳥(niǎo)類(lèi)增加10 kg，至少需要草 kg。

（5）用標(biāo)志重捕法調(diào)查該地區(qū)某動(dòng)物的種群密度時(shí)，由于該動(dòng)物被捕一次后更難捕捉，往往導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果 （偏高或偏低）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在親代與子代之間充當(dāng)人類(lèi)遺傳物質(zhì)傳遞“橋梁”的細(xì)胞是（ ）

A. 受精卵 B. 卵細(xì)胞和精子 C. 精子 D. 胚胎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)一個(gè)基因的正確描述是

①基因是DNA分子特定的片段

②它的分子結(jié)構(gòu)是由四種氨基酸構(gòu)成的

③它是控制性狀的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

④基因存在于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

A．①② B．①③ C．③④ D．①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖類(lèi)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 對(duì)人來(lái)說(shuō)，蔗糖溶液可以口服但不能靜脈注射

B. 糖類(lèi)在人體內(nèi)，有氧和無(wú)氧條件下部可發(fā)生氧化

C. 等質(zhì)量的糖原和脂肪相比，前者體積小而儲(chǔ)能多

D. 等質(zhì)量的葡萄糖和脂肪相比，徹底氧化時(shí)后者耗氧多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為

A. 基因突變和基因重組 B. 自然選擇

C. 共同進(jìn)化 D. 地理隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b代表兩種不同的物質(zhì)。下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 圖中的物質(zhì)①細(xì)胞表面的識(shí)別功能密切相關(guān)

B. 由②的特性可知一些小分子脂質(zhì)容易通過(guò)細(xì)胞膜

C. a、b進(jìn)人細(xì)胞的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

D. 所有物質(zhì)③的分子都是貫穿在物質(zhì)②分子之中的

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