1.果蠅體色的灰體對(duì)黑檀體為顯性,由位于常染色體上的等位基因H/h控制.實(shí)驗(yàn)室在研究射線對(duì)果蠅變異影響實(shí)驗(yàn)中,得到了兩種不同類型的變異各題,體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)如圖所示,已知不含體色相關(guān)基因的受精卵不能發(fā)育,回答下列問(wèn)題:

(1)甲和乙雜交后代出現(xiàn)灰體和黑檀體的比例為3:1,讓其子代中灰體的雌雄各題隨機(jī)交配得到的后代中雜合子概率為$\frac{4}{9}$.
(2)射線處理得到的變異丙和變異丁果蠅屬于染色體的染色體結(jié)構(gòu)變異,確定個(gè)體是否屬于該種變異的最簡(jiǎn)單方法是用顯微鏡觀察有絲分裂中期染色體的結(jié)構(gòu).
(3)乙和丙個(gè)體雜交得到F1,選出其中的灰體個(gè)體隨機(jī)交配,子代表現(xiàn)型及比例為灰體:黑檀=4:1.從F1的黑檀體中選出含異常染色體的雌性個(gè)體與丁雜交,子代中出現(xiàn)黑檀體的概率為$\frac{7}{15}$.

分析 基因分離定律的實(shí)質(zhì)是進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,解答該題時(shí)先根據(jù)題圖信息和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化寫出不同個(gè)體產(chǎn)生的配子的基因型,然后用雌雄配子結(jié)合法寫出后代個(gè)體的基因型、表現(xiàn)型和比例關(guān)系.

解答 解:(1)甲、乙的染色體沒(méi)有發(fā)生變異,甲產(chǎn)生的配子的基因型及比例是H:h=1:1,乙產(chǎn)生的配子的基因型及比例是H:h=1:1,雌雄配子結(jié)合是隨機(jī)的,因此后代的基因型及比例是HH:Hh:hh=1:2:1,其中HH和Hh表現(xiàn)為灰色,hh表現(xiàn)為黑檀體;子代中灰體的基因型是HH和Hh,比例為HH:Hh=1:2,因此雌雄個(gè)體產(chǎn)生的配子的基因型及比例是H:h=2:1,自由交配后代雜合子的概率是Hh=2×$\frac{2}{3}×\frac{1}{3}$=$\frac{4}{9}$.
(2)由題圖可知,丙個(gè)體變異是染色體片段的缺失,丁是染色體易位,染色體缺失和易位都可以在顯微鏡下進(jìn)行觀察,因此可以制作細(xì)胞有絲分裂的裝片,通過(guò)觀察細(xì)胞有絲分裂中期的染色體結(jié)構(gòu)變化進(jìn)行觀察.
(3)根據(jù)減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化可以看出,丙產(chǎn)生的配子的基因型及比例是O:h=1:1,乙和丙雜交,后代基因型及比例是Hh:HO:hh:hO=1:1:1:1,其中Hh、HO表現(xiàn)為灰體,灰體產(chǎn)生的雌、雄配子的基因型及比例是H:h:O=2:1:1,灰體個(gè)體隨機(jī)交配,子代基因型及比例是HH:Hh:HO:hO:hh:OO=4:4:4:2:1:1,其中OO胚胎致死,HH、Hh、HO表現(xiàn)為灰體,hh、hO表現(xiàn)為黑檀體,灰體與黑檀體比例是12:3=4:1;F1的黑檀體的基因型是hh、hO且比例是1:1,丁個(gè)體是雄性個(gè)體,因此與之交配的個(gè)體應(yīng)該是雌性個(gè)體,產(chǎn)生的配子的類型及比例是hX:OX=3;1,丁個(gè)體的基因型是hOXYH,丁產(chǎn)生的配子的基因型及比例是hX:hYH:OX:OYH=1:1:1:1,F(xiàn)1的黑檀體與丁交配,后代的基因型及比例3hhXX、4hOXX、1OOXX、3hhXYH、4hOXYH、1OOXYH,其中OOXX胚胎致死,3hhXX、4hOXX表現(xiàn)為黑檀體,3hhXYH、4hOXYH、1OOXYH表現(xiàn)為灰體,因此子代中出現(xiàn)黑檀體的概率為$\frac{7}{15}$.
故答案為:
(1)3:1    $\frac{4}{9}$
(2)染色體結(jié)構(gòu)   用顯微鏡觀察有絲分裂中期染色體的結(jié)構(gòu)
(3)灰體:黑檀=4:1    $\frac{7}{15}$

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是基因分離定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用,染色體結(jié)構(gòu)變異的類型,自交與自由交配,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是( 。
A.體液中的吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的吞噬作用屬于非特異性免疫
B.淋巴系統(tǒng)包括淋巴器官、淋巴細(xì)胞、淋巴因子和抗體
C.抗體只存在于內(nèi)環(huán)境中
D.HIV病毒主要攻擊B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖A、B是某種基因型為AaBb的動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期核DNA數(shù)量變化情況.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)A細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為有絲分裂后期.
(2)B細(xì)胞中染色體①上基因B與基因b分離發(fā)生在C圖的fg階段.染色體①上的基因b形成的原因可能是基因突變.
(3)若D圖坐標(biāo)中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1、y2分別為1、0.5,請(qǐng)?jiān)贒圖坐標(biāo)中畫出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.將玉米的PEPC酶基因?qū)胨竞,測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻的氣孔導(dǎo)度及光合速率的影響結(jié)果,如圖所示.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)

(1)水稻葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體,捕獲光能的色素中含量最少的是胡蘿卜素.
(2)CO2通過(guò)氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后,首先與五碳化合物結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供[H]和ATP.
(3)光照強(qiáng)度低于8×102μmol•m-2•s-1時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度;光照強(qiáng)度為10~14×102μmol•m-2•s-1時(shí),原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降但光合速率基本不變,可能的原因是實(shí)際利用CO2的量沒(méi)有改變.
(4)分析圖中信息,PEPC酶所起的作用是提高氣孔導(dǎo)度和提高水稻在強(qiáng)光下的光合速率;轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的環(huán)境中.
(5)原種水稻在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí),若突然停止CO2供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP含量的變化為升高(或增加).大田種植水稻時(shí),“正其行,通其風(fēng)”的主要目的是通過(guò)增加 CO2濃度提高光合作用強(qiáng)度以增加產(chǎn)量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種,以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)6層膜才能被組織細(xì)胞利用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是(  )
A.植物激素是由植物體內(nèi)的一定部位的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的
B.植物激素從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬饕怯芍参矬w形態(tài)學(xué)上的上端向下端運(yùn)輸
C.植物激素是對(duì)植物體的生命活動(dòng)具有顯著調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物
D.植物激素都具有兩重性,即低濃度促進(jìn)植物的生長(zhǎng),高濃度抑制植物的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.某種熱帶植物的花色由G和g,Y和y兩隊(duì)等位基因控制.已知該植物的花色與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
表現(xiàn)型紫色紅色白色
表現(xiàn)基因型G_Y_G_yy,ggY_ggyy
(1)如果控制花色的兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,則基因型GgYy的個(gè)體自交產(chǎn)生的后代可以出現(xiàn)的花色有紫色、紅色、白色,這些花色的植株的比例為9:6:1.
(2)假設(shè)控制花色的兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上,現(xiàn)有兩個(gè)純合親本紫色和白色植株雜交,則F1的基因型為GgYy,F(xiàn)1的兩對(duì)基因在染色體上的情況可以(用圖表示,在圖中標(biāo)明相關(guān)基因符號(hào)).
(3)雙雜合植株(兩對(duì)基因都是雜合的)的花色是紫色,該基因型植株的兩對(duì)基因在染色體上的情況可能有2種種,要確定該植株的基因在染色體上的具體情況,可以采用相關(guān)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明,請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論(注意:不考慮染色體之間的交叉互換和基因突變):
①實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:讓該植株與白花植株進(jìn)行測(cè)交.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:如果測(cè)交后代中紫花:白花=1:1,則說(shuō)明G和Y基因連鎖,g和y基因連鎖;
如果測(cè)交后代全為紅花,則說(shuō)明G和y基因連鎖,g和Y基因連鎖.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說(shuō)法正確的是( )

A.基因型相同的生物,表現(xiàn)型一定相同

B.雜合子一般表現(xiàn)出顯性性狀

C.隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀

D.T和T,T和t,t和t都是等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 構(gòu)成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N

B. 上述四種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2OH、-CH2-COOH

C. R基中可以有氨基或羧基

D. 只要含有氨基和羧基的化合物就是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案