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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖甲中1、2、3號(hào)試管中分別培養(yǎng)的是酵母菌、硝化細(xì)菌和乳酸菌 |
B、圖乙中的C表示3號(hào)試管中的微生物在不同氧氣濃度中的增殖速度 |
C、將混雜在一起的三類微生物接種到不含有機(jī)碳源的培養(yǎng)基中,可分離出硝化細(xì)菌 |
D、用混有酵母菌的乳酸菌制酸奶,向牛奶中加入青霉素,密封即可 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在接種前,2-氨基芴和濾紙片須進(jìn)行滅菌處理 |
B、沙門氏菌所發(fā)生的突變對(duì)其本身是有害的 |
C、基因突變的可逆性與致突變劑是否存在無(wú)關(guān) |
D、此方法可以用于檢測(cè)環(huán)境中的化學(xué)致突變劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可用蒸餾水脹破細(xì)胞的方法從豬紅細(xì)胞中提取DNA和蛋白質(zhì) |
B、提取DNA時(shí),可用不同濃度的NaC1溶液反復(fù)溶解與析出蛋白質(zhì) |
C、透析法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是蛋白質(zhì)不能通過(guò)半透膜 |
D、用玻璃棒快速攪拌有利于提取DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
? |
? |
人工選擇 |
花藥離體培養(yǎng) |
秋水仙素 |
人工選擇 |
飛船搭載太空旅行 |
人工選擇 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
二氯二乙胺濃度(mg/ml) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0 |
細(xì)胞數(shù)目(個(gè)/mL) | 320 | 275 | 186 | 96 | 560 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核-DNA |
B、染色質(zhì)-質(zhì)粒 |
C、葉綠體-葉綠素 |
D、細(xì)胞壁-纖維素 |
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