【題目】某生物小組利用圖1裝置在光合作用最適溫度(25℃)下培養(yǎng)某植株幼苗,通過測定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率,結(jié)果如圖2所示。請據(jù)圖回答:

(1)提取該綠色植物葉片中的色素,常用無水乙醇、二氧化硅和______。用紙層析法分離色素時(shí),葉綠素a和葉綠素b在層析液中溶解度較大的是_______。葉綠素主要吸收的是可見光中的_______。

(2)光照條件下植物吸收的CO2______(細(xì)胞具體結(jié)構(gòu))中參與反應(yīng),而在黑暗、氧氣充足條件下CO2是由____(細(xì)胞具體結(jié)構(gòu))中釋放的。光照條件下,根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所除線粒體外還有______。

(3)曲線中t1~t4時(shí)段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是_______;t4時(shí)補(bǔ)充CO2,此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將___。

(4)根據(jù)測量結(jié)果t3時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時(shí)相比增加了64mg,此時(shí)植株積累葡萄糖的量為____mg。

【答案】 碳酸鈣(CaCO3 葉綠素a 紅光和藍(lán)紫光 葉綠體基質(zhì) 線粒體基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) t2 t4 增多 60

【解析】試題分析:本題以圖文結(jié)合的形式,綜合考查學(xué)生對光合作用和呼吸作用的過程以及影響光合作用的環(huán)境因素等相關(guān)知識(shí)的熟記和理解能力。圖2中O2釋放速率表示凈光合速率,根據(jù)“凈光合速率=實(shí)際光合速率-呼吸速率”的關(guān)系式,分析曲線的變化趨勢所蘊(yùn)含的生物學(xué)信息及其形成原因。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意并圍繞綠葉中色素的提取、光合作用、細(xì)胞呼吸的知識(shí)對各問題情境進(jìn)行分析解答。

(1)提取綠色植物葉片中的色素,常用無水乙醇、二氧化硅和碳酸鈣(CaCO3)。用紙層析法分離色素時(shí),葉綠素a在層析液中溶解度較葉綠素b大。葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。

(2)光照條件下植物吸收的CO2在葉綠體基質(zhì)中參與光合作用的暗反應(yīng)。在黑暗、氧氣充足條件下,細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,CO2產(chǎn)生于在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的有氧呼吸的第二階段。根尖細(xì)胞沒有葉綠體,因此在光照條件下不能進(jìn)行光合作用,而是通過呼吸作用合成ATP,呼吸作用的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

(3)分析圖2可知:縱坐標(biāo)O2釋放速率表示凈光合速率,而凈光合速率=實(shí)際光合速率-呼吸速率,據(jù)此可判斷,在t1~t2時(shí)段,O2釋放速率小于零,說明實(shí)際光合速率小于呼吸速率,玻璃罩內(nèi)CO2濃度不斷升高,在t2時(shí)刻達(dá)到最高點(diǎn);在t2~t4時(shí)段,O2釋放速率大于零,說明實(shí)際光合速率大于呼吸速率,玻璃罩內(nèi)CO2濃度不斷降低,在t4時(shí)刻達(dá)到最低點(diǎn)。t4時(shí)補(bǔ)充CO2,導(dǎo)致暗反應(yīng)階段中的CO2固定過程加快,此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量增多。

(4)已知t3時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時(shí)相比增加了64mg,依據(jù)如下的反應(yīng)式將其換算為葡萄糖的積累量,則有64×180÷(6×32)=60mg。

練習(xí)冊系列答案
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(1)圖A中含有條染色單體,植物細(xì)胞有絲分裂末期與A圖所示細(xì)胞在分裂末期相比,其特有的特征是
(2)培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理,圖B中DNA含量為
(3)染色體數(shù)目的暫時(shí)增倍發(fā)生在圖B中的段(填字母),增倍的原因是
(4)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,要將實(shí)驗(yàn)材料(洋蔥根尖)進(jìn)行染色,染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的染上顏色,便于觀察清楚.
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(2)B分子的種類和功能多種多樣,構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的B稱為 . 假設(shè)由m個(gè)b構(gòu)成的B分子,含有n條環(huán)狀肽鏈,則該B分子完全水解共需要個(gè)水分子.
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