【題目】如圖所示為基因型AaBb（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）的某種二倍體動(dòng)物的兩個(gè)正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞。下列說(shuō)法正確的是

A.兩個(gè)細(xì)胞的分裂方式相同

B.兩個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)和同源染色體對(duì)數(shù)相同

C.兩個(gè)細(xì)胞有發(fā)生相同類型的可遺傳變異

D.兩個(gè)細(xì)胞中染色體上出現(xiàn)所示的A與a的原因一定相同

【答案】C

【解析】

分析題圖：圖A細(xì)胞含同源染色體，且著絲點(diǎn)排列在赤道板上，是有絲分裂的中期；圖B細(xì)胞不含同源染色體，并且姐妹染色單體分開(kāi)，是減數(shù)第二次分裂的后期。

A、兩個(gè)細(xì)胞所屬的分裂方式不同，分別是有絲分裂和減數(shù)分裂，A錯(cuò)誤；

B、兩個(gè)細(xì)胞中染色體組數(shù)都為兩個(gè)，但圖B細(xì)胞中不含同源染色體，B錯(cuò)誤；

C、依據(jù)題目?jī)蓪?duì)基因獨(dú)立遺傳，說(shuō)明兩圖中含A或a的染色體上都有b的變異均來(lái)自于染色體的易位，故兩個(gè)細(xì)胞發(fā)生了相同類型的可遺傳變異，C正確；

D、前一細(xì)胞中染色體上出現(xiàn)所示的A與a的原因是復(fù)制時(shí)出現(xiàn)了基因突變，后一細(xì)胞則可能是基因突變也可能是四分體時(shí)期的交叉互換，故兩個(gè)細(xì)胞中染色體上出現(xiàn)所示的A與a的原因不一定相同，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水蚤是一種生活在淡水中的小型甲殼動(dòng)物。某興趣小組同學(xué)用等量的水蚤分別做了A、B兩組實(shí)驗(yàn)(水蚤在不同的水溫中均為12小時(shí))，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。請(qǐng)回答：

(1)本實(shí)驗(yàn)中的自變量是_________，因變量是____________。

(2)部分水蚤能在20℃環(huán)境中正常生活，還有部分水蚤能在28℃環(huán)境中正常生活，這表明水蚤個(gè)體之間存在著各種變異類型，從而體現(xiàn)了生物的變異一般是_____________的。溫度對(duì)水蚤起了作用，而這種作用是________________的。

(3)假設(shè)水蚤種群中有一對(duì)等位基因A、a，A的基因頻率為0.3，a的基因頻率為0.7，那么基因型Aa的頻率為___________；若環(huán)境的選擇作用使A的頻率逐漸上升，a的頻率逐漸下降，則后代中aa基因型個(gè)體的數(shù)量變化趨勢(shì)是___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產(chǎn)量的小麥。適宜溫度下實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. D點(diǎn)條件下限制小麥增產(chǎn)的主要因素是光照強(qiáng)度

B. C點(diǎn)條件下限制小麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度

C. 比較D、E、F三點(diǎn)時(shí)實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度

D. 據(jù)圖所知影響小麥產(chǎn)量的因素是光照強(qiáng)度和土壤濕度兩個(gè)方面

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(AaBb)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，甲圖為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體）。乙圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

相對(duì)值

(1)圖甲中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是_______________，其對(duì)應(yīng)于圖乙中____類型細(xì)胞，該細(xì)胞中a基因出現(xiàn)的原因最可能是__________________

(2)圖乙中，孟德?tīng)栠z傳定律發(fā)生在____類型細(xì)胞中，其機(jī)理是_______________________。

(3)染色后用顯微鏡觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞，若它們分裂是正常的，當(dāng)進(jìn)入后期時(shí)，對(duì)應(yīng)于乙圖中的細(xì)胞類型細(xì)胞可以是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為研究植物莖的負(fù)向重力性和根的向重力性的實(shí)驗(yàn)示意圖，下列敘述正確的是

A. 生長(zhǎng)素在根部“3→4”的運(yùn)輸不需要消耗ATP

B. 生長(zhǎng)素對(duì)2處和6處的作用不同

C. 兩種現(xiàn)象說(shuō)明莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于根

D. 兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示將殺死的S型細(xì)菌與R型活細(xì)菌混合注射到小鼠體內(nèi)后，兩種細(xì)菌的含量變化，圖乙是32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.圖甲曲線bc段下降是R型菌被小鼠免疫系統(tǒng)大量消滅

B.圖甲后期出現(xiàn)的大量S型菌是由R菌轉(zhuǎn)化并增殖來(lái)的，轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是發(fā)生了基因重組

C.圖乙中32P標(biāo)記的親代噬菌體是接種在含32P的完全培養(yǎng)基上獲得的

D.圖乙離心后的上清液含一定的放射性，可能原因是培養(yǎng)時(shí)間較短或過(guò)長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩純種水稻，一純種水稻性狀是高稈（D）、抗銹�。�T）；另一純種水稻的性狀是矮稈（d）、易染銹病（t）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）。育種專家提出了如圖I、II兩種育種方法以獲得水稻新品種，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）要縮短育種年限，應(yīng)選擇的方法是___________（Ⅰ或Ⅱ），該方法依據(jù)的遺傳學(xué)原理是________________。

（2）過(guò)程（四）常用秋水仙素處理幼苗的______________________；從F1開(kāi)始經(jīng)過(guò)（二）（三）（四）過(guò)程獲得所需新品種至少要__________年。

（3）通過(guò)II方法育種時(shí)，所得純合矮稈抗病個(gè)體的比例足夠高時(shí)才符合生產(chǎn)要求，則過(guò)程（六）（七）的具體處理方法是_________________________________________；如果讓F1按此方法經(jīng)（五）、（六）過(guò)程自交2代，則F3代矮桿抗病個(gè)體中能穩(wěn)定遺傳的占______。

（4）除上述I、II兩種育種方法外，也可用γ射線等物理因素處理親本以獲得純合矮稈抗病新品種，最好選擇______________的親本進(jìn)行處理，以便于篩選。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程中起重要的交通樞紐作用

B.細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，控制著生物的所有性狀

C.細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界，細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多功能越復(fù)雜

D.人體心肌細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究，下列敘述正確的是

A.過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

B.上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞

C.肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成相同，蛋白質(zhì)完全不同

D.與纖維母細(xì)胞相比，經(jīng)過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高

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