【題目】雜合高莖豌豆自交后代同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為

A．性狀分離 B．基因分離 C．完全顯性 D．不完全顯性

【答案】A

【解析】讓雜合高莖豌豆自交，后代中出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆，F(xiàn)2同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA、RNA 和基因的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.基因是具有遺傳效應(yīng)的核酸分子片段
B.親代DNA通過復(fù)制在子代中表達(dá)遺傳信息
C.遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄由DNA傳遞到RNA
D.細(xì)胞周期的間期和分裂期均有蛋白質(zhì)的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子，將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密封的棕色廣口瓶內(nèi)，各加入適量（等量）的水。在25℃條件下，瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 在t1～t2期間，瓶內(nèi)O2含量的降低主要是由種子的有氧呼吸引起的.

B. 在t1～t2期間，A種子比B種子的呼吸速率快

C. 在t1～t2期間，B種子釋放CO2量的變化趨勢是先遞減后遞增

D. 0～t1期間，廣口瓶內(nèi)的CO2有少量增加的主要原因可能是種子的無氧呼吸產(chǎn)生了CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。下列實(shí)驗(yàn)中，能判定性狀顯隱性關(guān)系的是（ ）

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋110白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋107白花

A．①和③ B．②和③ C．③和④ D．④和①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.核膜
B.核孔
C.核仁
D.染色質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞�？蒲腥藛T利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的 。

（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到 期時(shí)， 可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞。

（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體�？梢愿鶕�(jù)Rag2基因的 設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有 酶的酶切位點(diǎn)。

（4）為檢測Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的 ，用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組織液可對(duì)細(xì)胞起到緩沖和保護(hù)的作用。下列有關(guān)組織液的敘述，錯(cuò)誤的是( )
A.人體組織液和血漿中的物質(zhì)轉(zhuǎn)移是雙向的
B.生成和回流的組織液中氧氣濃度相同
C.淋巴回流受阻會(huì)導(dǎo)致組織液增加引起水腫
D.與血漿相比，組織液中含有的蛋白質(zhì)較少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（ ）

A. 人的血液 B. 人的肌纖維

C. 人的皮膚 D. 人的呼吸系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了（ ）

A. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B. 產(chǎn)生新細(xì)胞的原因

C. 人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)曲折過程 D. 生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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