【題目】下列有關(guān)氨基酸、多肽鏈和蛋白質(zhì)的敘述正確的是( )
A.都只有 C、H、O、N 四種元素B.遇雙縮脲試劑都顯紫色
C.組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸都有 20 種D.通常都含有羧基
【答案】D
【解析】
1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同。
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)。
3、蛋白質(zhì)或多肽中含有肽鍵,可與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
A、蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的主要元素是C、H、O、N,有的氨基酸(如甲硫氨酸)含有S等元素,A錯(cuò)誤;
B、多肽鏈和蛋白質(zhì)中均含有肽鍵、可與雙縮脲試劑作用顯紫色,而氨基酸中沒有肽鍵、不能與雙縮脲試劑作用顯紫色,B錯(cuò)誤;
C、組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸不一定都有 20 種,C錯(cuò)誤;
D、每個(gè)氨基酸或多肽鏈至少含有一個(gè)羧基,每分子蛋白質(zhì)含有的羧基數(shù)=該蛋白質(zhì)含有的肽鏈數(shù)+氨基酸的R基中含有的羧基數(shù),D正確。
故選D。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述中正確的是()
A. 在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激,產(chǎn)生的興奮是以化學(xué)信號(hào)的 形式沿著神經(jīng)纖維雙向傳遞
B. 在Ⅰ處施加一個(gè)有效刺激,a 處膜電位的變化為內(nèi)正外 負(fù)→內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)
C. 在Ⅱ處施加一個(gè)有效刺激,產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上的 傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致
D. 在Ⅱ處施加一個(gè)有效刺激,引起屈肌收縮屬于反射
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行
B. 若B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點(diǎn)左移
C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致的
D. 6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙是一定條件下測(cè)得的某植物葉片凈光合速率變化曲線.下列敘述正確的是( )
A. a點(diǎn)條件下,適當(dāng)提高溫度,凈光合速率增大
B. b點(diǎn)條件下,適當(dāng)增強(qiáng)光照,凈光合速率增大
C. c點(diǎn)條件下,適當(dāng)提高溫度,凈光合速率增大
D. d點(diǎn)條件下,適當(dāng)增強(qiáng)光照,凈光合速率增大
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以測(cè)定 CO2的吸收速率與釋放速率為指標(biāo),研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響, 結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是
A. 光照相同時(shí)間,35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與 30℃時(shí)相等
B. 光照相同時(shí)間,在 20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
C. 溫度高于 26℃時(shí),光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少
D. 其他條件不變,光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)時(shí),兩曲線的交點(diǎn)將向左下方移動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于四種構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 構(gòu)成上述氨基酸分子的基本元素是C、H、O、N
B. 上述四種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH、—CH2COOH
C. R基中可以有氨基或羧基
D. 只要含有氨基和羧基的化合物就是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是機(jī)體生理調(diào)節(jié)的三種方式,相關(guān)敘述正確的是
A. 圖一可表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素作用于性腺細(xì)胞
B. 圖二可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于汗腺細(xì)胞
C. 圖三可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞
D. 三種方式中,圖二所示調(diào)節(jié)方式的調(diào)節(jié)速度最快
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為一株水平放置的燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況,圖乙和圖丙為橫放后1~4處生長(zhǎng)素相對(duì)濃度變化曲線(虛線代表既不促進(jìn),也不抑制時(shí)生長(zhǎng)素濃度,虛線上方代表抑制時(shí)的生長(zhǎng)素濃度,虛線下方代表促進(jìn)時(shí)的生長(zhǎng)素濃度)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)通常情況下幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過__方式向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,圖甲中橫放的燕麥幼苗出現(xiàn)彎曲生長(zhǎng)的原因是受到__刺激,生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸而分布不均。
(2)圖乙中A1曲線對(duì)應(yīng)圖甲__處(填1、2、3、4)的生長(zhǎng)素相對(duì)濃度變化,A1和A2曲線體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有__的特點(diǎn);測(cè)量可知,圖乙中C對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度比圖丙中D對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度低,原因是__。
(3)為探究“在單側(cè)光照射下,生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位”,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,硬紙盒,薄云母片,光源等。
②實(shí)驗(yàn)過程:對(duì)硬紙盒的處理是__,給以右側(cè)單側(cè)光照射,將云母片插入在下圖所示的位置,一段時(shí)間后觀察a、b、c三組燕麥胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況,請(qǐng)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
Ⅰ:如果a直立生長(zhǎng)、b彎向光源生長(zhǎng)、c彎向光源生長(zhǎng),則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸部位是__。
Ⅱ:如果__ ,c彎向光源生長(zhǎng),則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端以下部位。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下表示動(dòng)物利用食物的過程。
正確的分析是( )
A. 恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物
B. 哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%-20%
C. 提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長(zhǎng)量一般需提高③/②值
D. 食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com