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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該孩子的色盲基因來自祖母 | ||
B、父親的基因型是純合子 | ||
C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩,只患紅綠色盲的概率是
| ||
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說能解釋生物的適應(yīng)性和多樣性 |
B、范?海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn),認(rèn)為植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料自土壤、水和空氣 |
C、富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn) |
D、赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親代雌果蠅和雄果蠅的體細(xì)胞中都存在等位基因 | ||
B、F1雌雄個(gè)體交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅眼果蠅的概率為
| ||
C、F1雌雄個(gè)體交配,F(xiàn)2中各種表現(xiàn)型出現(xiàn)的概率相等 | ||
D、F2雌雄個(gè)體的基因型不是與親代的相同,就是與F1的相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、健那綠染液可將粒體染成藍(lán)綠色 |
B、研究細(xì)胞膜常用的材料是蛙成熟的紅細(xì)胞 |
C、洋蔥表皮細(xì)胞放入蒸餾水中會(huì)吸水漲破 |
D、觀察細(xì)胞中線粒體常用的材料是黑藻葉片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
B、都能產(chǎn)生ATP |
C、是真核細(xì)胞中都有的細(xì)胞器 |
D、都含有少量DNA、RNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
步驟 | 方法 | 觀察結(jié)果 |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少且小 |
2 | 常溫下加二氧化錳 | 氧氣泡稍多且小 |
3 | 常溫下加入鮮肝提取液 | 氧氣泡極多且大 |
4 | 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 | 同自然分解一樣 |
A、酶的催化作用需要適宜的條件 |
B、酶具有高效性 |
C、酶具有專一性 |
D、高溫會(huì)使酶失去活性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、本實(shí)驗(yàn)所使用的被標(biāo)記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的 |
B、在新形成的噬菌體中沒有檢測(cè)到35S說明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì) |
C、實(shí)驗(yàn)中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測(cè)其放射性 |
D、若沉淀物也有少量放射性原因可能是離心不充分噬菌體的蛋白質(zhì)和細(xì)菌沒有分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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