【題目】下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是( )

A. 與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有、、

B. 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有、、

C. K+進(jìn)入藍(lán)藻細(xì)胞相符的圖有、

D. 與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有、、

【答案】A

【解析】水進(jìn)出細(xì)胞方式為自由擴(kuò)散當(dāng)濃度增大時(shí)擴(kuò)散速度也增大,無載體和能量沒有關(guān)系,與圖中相符的是、、A正確;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,與濃度和載體有關(guān),與能量無關(guān),相符的圖是、、,B錯(cuò)誤;K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸,當(dāng)外界鉀離子濃度越高與細(xì)胞內(nèi)濃度差就越小更易于進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)耗能少,同樣由于要載體故存在載體飽和,主動(dòng)運(yùn)輸是要耗能量,相符的圖有、C錯(cuò)誤;蛋白質(zhì)是通過囊泡分泌出細(xì)胞,通過胞吞吸收蛋白質(zhì)該過程由于膜的運(yùn)動(dòng)是需要耗能的,同時(shí)與載體無關(guān),濃度高進(jìn)出細(xì)胞速度就高,即相符合的圖有、,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1),圖2是設(shè)計(jì)的能證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中水柱a將持續(xù)上升

B. 圖甲中水柱a將保持不變

C. 圖乙中水柱b將保持不變

D. 圖乙中水柱b將先上升后下降,最后保持不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中,正確的是

A.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

B.植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂后期細(xì)胞壁的形成與液泡有關(guān)

C.真核細(xì)胞中的DNA全部分布在細(xì)胞核中,所以細(xì)胞核是遺傳信息庫

D.植物細(xì)胞最外層是細(xì)胞壁,但細(xì)胞膜卻是細(xì)胞的邊界

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。

(1) 技術(shù)和 技術(shù)是獲得單克隆抗體的基礎(chǔ)。

(2)圖中A過程是從小鼠的脾臟中取得 細(xì)胞,該細(xì)胞能夠產(chǎn)生 。從小鼠體內(nèi)提取分離該細(xì)胞之前,應(yīng)給小鼠注射 類物質(zhì)。

(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比。最大的優(yōu)越性是 。

(4)制備過程中,第二次篩選的目的是 。

(5)雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)過程中,為避免毒害,常采取的措施是 。

(6)如果破壞雜交瘤細(xì)胞中的核仁,抗體合成將不能進(jìn)行,因該結(jié)構(gòu)與 的形成有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酵母菌種群密度的動(dòng)態(tài)變化,某同學(xué)按下表所列條件進(jìn)行了A、B、C、D和E共5組實(shí)驗(yàn),用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25下靜置培養(yǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同。

實(shí)驗(yàn)組

A

B

C

D

E

培養(yǎng)液中葡萄糖質(zhì)量分?jǐn)?shù)/%

4.0

4.0

0.8

4.0

0.8

培養(yǎng)液體積/%

200

800

200

1000

800

1預(yù)測(cè)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量增長曲線是 型曲線,具體的計(jì)數(shù)方法是

2B組和A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是B組____________。

3E組和B組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同的原因是E組____________。

4在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取培養(yǎng)原液計(jì)數(shù)的做法是錯(cuò)誤的,正確的方法是 。

5實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,用試管刷蘸洗滌劑擦洗血球計(jì)數(shù)板的做法是錯(cuò)誤的,正確的方法是 。

6當(dāng)往D瓶中通入不同濃度的O2時(shí),其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示。O2濃度為b時(shí),酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是(
A.線粒體中存在轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
B.一種tRNA可以攜帶多種氨基酸
C.RNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的
D.轉(zhuǎn)錄與翻譯過程堿基配對(duì)方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生長激素作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 促進(jìn)細(xì)胞增大與數(shù)量增多

B. 對(duì)軟骨的形成與鈣化有特別重要的作用

C. 成年時(shí)分泌過多,會(huì)患肢端肥大癥

D. 增加糖元生成,減少脂肪分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體侵染細(xì)菌形成子代噬菌體,子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼所需原料來自( )

A. 親代噬菌體的蛋白質(zhì) B. 親代噬菌體的DNA

C. 細(xì)菌的DNA D. 細(xì)菌的氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是:

①碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程

②乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級(jí)

③甲、乙、丙共同組成生物群落

④生物X可能不具有核膜,生物Y可能含有線粒體(

A.①④ B.①② C.②③ D.③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案