右圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量
B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用
D.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C

解析試題分析:生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能,生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者都利用此能量;該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用了廢棄物中的能量,提高該系統(tǒng)的能量利用效率;能量只能單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,而不能循環(huán)利用;沼氣池中的微生物將植物秸稈、動(dòng)物糞便分解,屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者。故本題答案選C。
考點(diǎn):生態(tài)農(nóng)業(yè)
點(diǎn)評(píng):本題重在考查了生態(tài)工程中的生態(tài)農(nóng)業(yè),屬于對(duì)理解層次的考查。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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Ⅰ.下列是在3種不同條件下,測(cè)定光照強(qiáng)度對(duì)光合速率影響的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。

實(shí)驗(yàn)①:0.10%CO2,30℃;
實(shí)驗(yàn)②:0.10%CO2,20℃;
實(shí)驗(yàn)③:0.03%CO2,30℃。
實(shí)驗(yàn)②和P點(diǎn),限制光合速率的主要因素依次是             、            。綜合實(shí)驗(yàn)①②③,可以得出的結(jié)論是                                       
Ⅱ.右圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)圖中所示的生物成分以及                共同組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的桑、蠶和魚三者之間的能量流動(dòng)關(guān)系是               
(3)提高單位耕地面積農(nóng)作物的產(chǎn)量,是農(nóng)業(yè)工作者不懈的追求。請(qǐng)指出兩項(xiàng)能提高大田單產(chǎn)量的措施:                         ;                        。
(4)與右圖的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比較,現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)重視發(fā)揮沼氣池的作用,其主要目的是                           。

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右圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量

B.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用

D.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

 

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右圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是(         )

A.微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量

B.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用

D.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

 

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A.微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量

B.沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C.沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用

D.多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

 

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