生產(chǎn)果醋用的醋酸菌不具有的特征是（ ）

A. 都是異養(yǎng)型生物 B. 僅在有水的條件下繁殖

C. 僅在有氧的條件下生長(zhǎng) D. 生存的最適溫度為20℃左右

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：.2017屆三湘名校教育聯(lián)盟高三第三次大聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題】

2016年9月15日天宮二號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功，高等植物擬南芥就幸運(yùn)地當(dāng)選為“植物航天員”。多年來(lái)圍繞擬南芥的相關(guān)研究很多，尤其是對(duì)于擬南芥轉(zhuǎn)基因研究非常熱門，當(dāng)前擬南芥轉(zhuǎn)基因所使用的方法主要是農(nóng)桿菌介導(dǎo)的轉(zhuǎn)化，在擬南芥搭載升空前植物學(xué)家預(yù)先用轉(zhuǎn)基因技術(shù)給擬南芥的體細(xì)胞用綠色熒光蛋白(GFP）基因標(biāo)記。

（1）該綠色熒光蛋白（GFP）基因取自某種植物的cDNA文庫(kù)。若想短時(shí)間內(nèi)得到大量的綠色熒光蛋白（GFP）基因，需用到_______________技術(shù)，其條件除了原料、能量、模板外還需要加入___________、______________。

（2）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法中Ti質(zhì)粒的T-DNA(可轉(zhuǎn)移的DNA)可整合到植物細(xì)胞的___________上，所以構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，將目的基因插入到T-DNA序列中，該過(guò)程用到的工具酶有______________________。

（3）通常采用___________技術(shù)檢測(cè)綠色熒光蛋白（GFP)基因是否插入到擬南芥基因組中，若將含有綠色熒光蛋白(GFP)基因的擬南芥細(xì)胞培育出完整植株，需要運(yùn)用的主要生物技術(shù)是_______________，該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在分離分解纖維素的微生物實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于土壤取樣的敘述，不正確的是(　　)

A. 可選取深層的土壤作為樣品

B. 可選取樹(shù)林中多年落葉的腐殖土作為樣品

C. 可選取樹(shù)林中多年積累的枯枝敗葉作為樣品

D. 可把濾紙埋在土壤中經(jīng)過(guò)30 d左右，再選取巳腐爛的濾紙作為樣品

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從土壤中分離以尿素為氮源的細(xì)菌，下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的（ ）

A.將土壤用無(wú)菌水稀釋，制備10﹣3～1O﹣5土壤稀釋液

B.將不同濃度的土壤稀釋液涂布于不同平板上

C.用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌

D.從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于測(cè)定亞硝酸鹽含量實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)敘述，正確的是(　　)

A. 泡菜制作需要配制鹽水，其中鹽與水的質(zhì)量比為4∶1

B. 泡菜壇應(yīng)該選擇材料好、外表美觀的壇子，只要不漏水、不滲水就行

C. 泡菜制作時(shí)可以加入少許“陳泡菜水”，目的是增加乳酸菌菌種

D. 泡菜腌制時(shí)間長(zhǎng)短會(huì)影響亞硝酸鹽含量，但溫度和食鹽的用量不影響其含量

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 組成生物體的重要結(jié)構(gòu) B. 調(diào)節(jié)細(xì)胞的pH

C. 維持生物體的生命活動(dòng) D. 是人體重要的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三二模理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)天然彩棉中的深紅棉基因型為IIbIIb（II為染色體），其單倍體植株粉紅棉深受消費(fèi)者青睞，但單倍體植株棉產(chǎn)量低。他們對(duì)深紅棉做了如圖1電離輻射處理，得到了基因型為IIbII的粉紅棉新品種，解決了單倍體棉株產(chǎn)量低的難題。（注：只顯示相關(guān)染色體和基因）

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中培育新品種的處理過(guò)程發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異中的_____________變異，該粉紅棉新品種自交后代發(fā)生性狀分離出現(xiàn)了另一種新品種白色棉，該新品種白色棉的基因型是_____________（標(biāo)出相應(yīng)染色體）。

（2）欲得到能大量推廣的粉紅棉種子，最簡(jiǎn)單的育種方法是_____________（寫明材料和方法即可）。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)若用電離輻射處理該植物萌發(fā)的種子或幼苗，還能發(fā)生A（長(zhǎng)絨）、a（短絨）基因同原染色體隨機(jī)斷裂，然后隨機(jī)結(jié)合在C（抗�。�、c（不抗病）所在染色體的上末端，形成末端易位。已知單個(gè)（A或a）基因發(fā)生染色體易位的植株由于同源染色體不能正常聯(lián)會(huì)是高度不育的�，F(xiàn)有一如圖2所示基因型的植株在幼苗時(shí)給予電離輻射處理，欲確定該植株是否發(fā)生易位或發(fā)生怎樣的易位？最簡(jiǎn)便的方法是讓其自交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例，對(duì)結(jié)果及結(jié)論的分析如下（只考慮A、a和C、c基因所控制的兩對(duì)相對(duì)性狀）：

①若出現(xiàn)__________種表現(xiàn)型子代，則該植株沒(méi)有發(fā)生染色體易位；

②若出現(xiàn)__________，則該植株發(fā)生單個(gè)（A或a）基因的染色體易位；

③若出現(xiàn)表現(xiàn)型及比例為_(kāi)___________________，則A和a所在染色體都連在了C、c所在染色體的上末端，且A基因連在c基因所在的染色體上，a基因連在C基因所在的染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三下學(xué)期第一次質(zhì)檢考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于免疫的敘述錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用

B. T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中均發(fā)揮作用

C. 漿細(xì)胞和B細(xì)胞在免疫過(guò)程中均能產(chǎn)生抗體

D. T細(xì)胞和B細(xì)胞均能增殖分化形成記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于遺傳信息傳遞與表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 雙鏈DNA解旋后才能進(jìn)行遺傳信息的復(fù)制

B. 基因的堿基序列發(fā)生改變必然導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變

C. 分裂中期的染色體高度螺旋，不利于核基因的表達(dá)

D. 核糖體與mRNA結(jié)合的部位會(huì)形成2個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

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