如圖為細胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖表示不夠完整,缺少細胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細胞膜,e是指細胞質(zhì)
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.圖中g(shù)可以利用h釋放的二氧化碳
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞核的敘述中,正確的是( )
A.不同的細胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量都是一定的
B.細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液
C.既是細胞代謝中心,又是遺傳的控制中心
D.核膜為雙層膜,外膜的外表面附著有核糖體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,甲表示某種哺乳動物細胞正常培養(yǎng)中,某時刻所測得的不同DNA含量的細胞在整個細胞群體中的分布情況.當(dāng)向該培養(yǎng)液中加入某種化合物并連續(xù)培養(yǎng)幾小時后,分布情況如圖乙所示,則該化合物所起的作用是( )
A.促進DNA散亂分布于紡錘體中央
B.促進著絲點分裂
C.抑制四分體形成
D.抑制細胞質(zhì)分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況,以下說法中正確的是( )
A.提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)
B.水稻在收獲時節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。
C.四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大
D.四種色素中,丙和丁主要吸收紅光
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科技日報消息,美國弗吉尼亞大學(xué)研究人員在最新一期癌癥研究雜志上發(fā)表論文,稱他們發(fā)現(xiàn)了一種命名為RhoGD12的基因,該基因有助于避免癌細胞擴散,帶有該基因的癌細胞會失去轉(zhuǎn)移能力.對該基因的作用最可能的解釋是( )
A.在癌細胞中表達產(chǎn)生一種糖蛋白,由此阻止癌細胞入侵其他組織器官
B.在癌細胞中表達產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),由此使癌細胞迅速分化為其他組織器官
C.在癌細胞中表達產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),使癌細胞迅速衰老
D.在癌細胞中表達產(chǎn)生一種蛋白質(zhì),使癌細胞迅速凋亡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“沒有買賣,就沒有殺害!”野生東北虎保護受到社會廣泛關(guān)注.在我國,東北虎的致危因素主要有是非法獵殺、棲息地的喪失與破壞、獵物的缺少等.
(1)圖1所示的食物網(wǎng)中共有 條食物鏈,其中次級消費者是 .該食物網(wǎng)再加上 就可以構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng).
(2)如果環(huán)境中的某種有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)既不能分解,也不能排出體外,則該物質(zhì)可在不同的生物體內(nèi)積累.通常生物所在的 越高,該有毒物質(zhì)在其體內(nèi)的積累量越大.
(3)圖2是能量流經(jīng)東北虎種群的示意圖,其中A表示東北虎的攝入量,B表示東北虎的同化量.那么,D、E依次表示東北虎的 , .
(4)東北地區(qū)保存有大面積森林,改善棲息環(huán)境,以提高 ,野生東北虎種群恢復(fù)仍有希望.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)說法,正確的是( )
A.用血球計數(shù)板計數(shù),不同時間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細胞數(shù)量先增加后減少
B.可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進行計數(shù)
C.培養(yǎng)用具須嚴格滅菌,培養(yǎng)液不需滅菌但必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
D.用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只能統(tǒng)計方格內(nèi)的菌體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一組“金絲雀草虉”胚芽鞘的實驗,每項實驗處理方法不同,其中能說明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是( )
A.2與3 B.1與2 C.1與3 D.2與4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=2:1 | B. | ①全雌性; ②雄:雄=4:1 | ||
C. | ①雌:雄=1:1; ②雌:雄=2:1 | D. | ①全雄性; ②雌:雄=4:1 |
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