精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
9.江西某一湖泊水體近年富營養(yǎng)化加重,發(fā)臭現(xiàn)象時有發(fā)生,嚴重影響漁業(yè)和居民用水.圖甲是利用人工濕地凈化生活污水的原理簡圖,圖乙是水域中食物網簡圖.請據圖回答:

(1)人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng),該生態(tài)系統(tǒng)中蘆葦、綠藻、黑藻屬于生產者.
(2)要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了以上生物群落外,還必須含有的成分是非生物的物質和能量.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能和污水中有機物的化學能.
(3)為了加快治理,還可以放養(yǎng)鰱魚等植食性魚類構建生物修復系統(tǒng).該生態(tài)系統(tǒng)中藍藻與蘆葦存在競爭關系.經過一段時間,由于生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間通過(負)反饋調節(jié)機制,使群落結構趨于穩(wěn)定.在該水域上發(fā)生的群落演替屬于次生演替,太湖的污染與治理體現(xiàn)了人類的活動影響群落演替的方向和速度.
(4)除凈化水質外,人工濕地生態(tài)系統(tǒng)還具有旅游觀光和蓄旱防洪等方面的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的直接和間接價值.
(5)在該食物網中,若B生物種群總能量為4.9×105KJ,C生物種群總能量為2.4×104KJ,從理論上計算,E生物種群獲得的總能量最少為2500KJ.

分析 據圖甲分析,植物代表生產者、動物代表消費者,微生物代表分解者;城市污水流經人工濕地,使得水質凈化.
據圖乙分析:A為生產者,要使E獲得的能量最少,則必須保證三個條件,即:一是能量來源途徑最少;二是能量傳遞效率最低(按10%算);三是食物鏈要最長.故從理論上講,與E貯存的總能量最少相關的食物鏈不可能是A→E,也不可能是A→E、A→B→D→E同時存在,只能是A→B→D→E.

解答 解:(1)生產者是自養(yǎng)生物,觀察題圖可知,本生態(tài)系統(tǒng)的生產者是蘆葦、綠藻、黑藻.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的成分是非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者,所以在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中,除了以上生物群落外,還必須含有的成分是非生物的物質和能量,流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是污水中有機物的化學能和生產者固定的太陽能.
(3)藍藻與蘆葦都利用光能進行光合作用,他們之間是競爭關系,生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級之間通過 負反饋調節(jié)機制,使群落結構趨于穩(wěn)定.太湖的污染與治理體現(xiàn)了人類的活動影響群落演替的方向和速度.
(4)人工濕地能凈化污水、蓄旱防洪的功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.人工濕地還具有旅游觀光的功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.
(5)根據題意,E生物種群獲得的總能量最少需要按最長食物鏈,最低能量傳遞效率計算,所以食物鏈是A→B→D→E.為此,B的能量在傳遞給E的途徑中,只有確保:①B在傳遞給C時用去的能量最多;②B的總能量減去傳遞給C的后再傳給D時效率最低;③D在傳遞給E時效率最低,結果才能使E獲得的能量最少.所以據此計算得E生物種群獲得的總能量最少:(4.9×105-$\frac{2.4×1{0}^{4}}{10%}$)×10%×10%=2500kJ.
故答案為:
(1)蘆葦、綠藻、黑藻
(2)非生物的物質和能量  生產者固定的太陽能和污水中有機物的化學能
(3)競爭 (負)反饋  次生演替  方向和速度
(4)直接和間接
(5)2500 KJ

點評 本題的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量,物種之間的關系和人類活動對群落演替的影響,主要考查學生對基礎知識點記憶與應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省武漢市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于微生物實驗室培養(yǎng)說法正確的是( )

A.培養(yǎng)基是為微生物的生長繁殖提供營養(yǎng)的基質

B.同一種物質不可能既作碳源又作氮源

C.除水以外的無機物只能提供無機鹽

D.無機氮源不可能提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015河北省張家口市高一下學期學業(yè)水平測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖能正確表示基因分離定律實質的是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省上學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上,禿頂的基因位于常染色體上,結合下表信息可預測,圖中II-3和II-4所生子女是

 

A.非禿頂色盲兒子的概率為1/4B.非禿頂色盲女兒的概率為1/8

C.禿頂色盲兒子的概率為1/6D.禿頂色盲女兒的概率為0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.PCR是聚合酶鏈式反應的縮寫,利用PCR技術可對目的基因進行擴增.請根據下面PCR反應原理示意圖回答有關問題:
(1)PCR的原理是DNA雙鏈復制.
(2)PCR技術使DNA解鏈是通過高溫加熱實現(xiàn)的,DNA的這種解鏈現(xiàn)象在一定的條件下是可逆的(填“可逆的”或“不可逆的”).
(3)DNA解鏈后冷卻的目的是讓引物與互補DNA鏈相結合.
(4)當溫度加熱至70~75℃時,是熱穩(wěn)定DNA聚合酶把單個脫氧核苷酸,通過磷酸二酯鍵連接到引物上.如此逐漸延伸形成互補鏈,進而使目的基因加倍.
(5)通過重復循環(huán)(3)、(4)、(5)過程,使目的基因以指數形式擴增.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.濕地,是位于陸生生態(tài)系統(tǒng)和水生生態(tài)系統(tǒng)之間的過渡性地帶,常被稱為“地球之腎”. 
(1)某濕地擁有眾多的野生動植物資源,若如圖1表示該濕地的能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,則圖中AD(填字母)在碳循環(huán)中起著關鍵作用;能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%.
(2)研究人員在對該濕地進行環(huán)境質量現(xiàn)狀分析時發(fā)現(xiàn),該地土壤和水質中鎘和鉻均超過標準,并提出通過栽種吸鎘植物回收鎘化物,實驗流程如圖2;圖3表示兩種植物對土壤中鎘化物吸收能力的測試結果及干物質燃燒的氣化溫度(已知鎘化物的氣化溫度為420℃).若圖2中氣體過量排放至大氣,將加劇全球氣候變化(寫“溫室效應”也對)等全球性生態(tài)環(huán)境問題.兩種植物中,蔓田芥更適宜作為治理并回收鎘化物的生態(tài)修復植物.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示六倍體小麥(42條染色體)的兩個純種品系的部分染色體及基因組成;Ⅰ、Ⅱ表示染色體,A為矮桿基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,均為顯性.乙品系由普通小麥與近緣六倍體偃麥草雜交后,經多代選育而來,圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段,讓甲和乙雜交,產生的F1自交,下列有關敘述不正確的是( 。
A.普通小麥與近緣偃麥草雜交獲得的個體為六倍體
B.在培育乙品系過程中,由于基因重組導致了染色體Ⅰ上基因E和a的組合
C.若減數分裂中Ⅰ與Ⅰ不能正常配對,F(xiàn)1形成的配子中最少含有20條染色體
D.若減數分裂中Ⅰ與Ⅰ能正常配對,F(xiàn)1中約$\frac{1}{2}$的個體表現(xiàn)為矮桿、抗條斑病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.有關人體免疫的敘述,正確的是( 。
A.機體只通過免疫調節(jié)維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B.病原微生物侵襲,只能引起機體產生特異性免疫
C.特異性免過程中,T細胞可產生記憶細胞
D.如果神經中樞受損,機體的特異性免疫功能完全喪失

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖甲表示某種生物細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖乙表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖象;圖丙表示細胞分裂過程中可能的染色體數目和染色體中DNA分子數.請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中AB段形成的原因是DNA復制,CD段變化發(fā)生在減數第二次分裂后期或有絲分裂后期.
(2)若圖甲表示有絲分裂,若想觀察該種生物的染色體數,最好選在BC之間某一時期的細胞進行觀察.
(3)圖乙中,①細胞中含有4對同源染色體,0個四分體,0條染色單體;①所示細胞分裂的前一階段,細胞中染色體排列的特點是染色體的著絲點排列在細胞中央的赤道板上.
(4)圖乙中,②細胞處于圖甲中的BC段,對應于圖丙中的B(填字母);②細胞產生的子細胞的名稱是次級卵母細胞和第一極體
(5)圖乙中,③細胞的名稱是次級卵母細胞或(第一)極體.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案