某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5°C,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間的關(guān)系是
A.基本相等 | B.產(chǎn)熱量大于散熱量 | C.產(chǎn)熱量小于散熱量 | D.不確定 |
A
解析試題分析:體溫一直保持在某個值,產(chǎn)熱等于散熱,體溫調(diào)節(jié)通過調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱來維持。
考點:體溫調(diào)節(jié)通過產(chǎn)熱量散熱量來調(diào)節(jié)的,是高考題的熱點,難點。
點評:考查體溫調(diào)節(jié)的方式,若體溫正在升高產(chǎn)熱量大于散熱量,反之相反。另外一種題型是環(huán)境溫度的變化,體溫不變,對于變溫動物,和外界溫度一樣,外界溫度低,代謝速率低,外界溫度高,代謝速率高,而恒溫動物不論外界溫度怎么變,體溫不變,外界溫度低,為維持體溫代謝增強,外界溫度高,維持體溫的能量減少,代謝速率減慢。
科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 2.3神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系練習卷(解析版) 題型:選擇題
某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5°C,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間的關(guān)系是
A.基本相等 B.產(chǎn)熱量大于散熱量 C.產(chǎn)熱量小于散熱量 D.不確定
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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省高二上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5℃,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是 ( )
A.基本相等 B.產(chǎn)熱量大于散熱量 C.產(chǎn)熱量小于散熱量 D.不確定
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省高二上學期期中考試生物(選修)試卷 題型:選擇題
某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在 39.5℃,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是
A.基本相等 B.產(chǎn)熱量大于散熱量 C.產(chǎn)熱量小于散熱量 D.不確定
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科目:高中生物 來源:2010—2011學年鄭州盛同學校高二第一學期第一次月考生物試題 題型:選擇題
某人因患流感而出現(xiàn)持續(xù)高熱,在一晝夜中持續(xù)維持在39.5℃,則該病人在一晝夜中產(chǎn)熱總量與散熱總量之間關(guān)系是
A.基本相等 B.產(chǎn)熱量大于散熱量 C.產(chǎn)熱量小于散熱量 D.不確定
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