細胞學(xué)說的創(chuàng)立具有很重要的意義，但不能說明

A．細胞是一切生物的基本單位

B．生物之間有一定的親緣關(guān)系

C．細胞是動植物的基本單位

D．把動物和植物統(tǒng)一到細胞的基礎(chǔ)上

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西南昌高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是

A．HⅣ的核酸由四種核糖核苷酸組成

B．脫氧核糖與脂肪所含的元素種類相同

C．RNA聚合酶能催化某種單體形成多聚體

D．綠色植物的所有細胞都可以通過葉綠體合成葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇揚州高二下學(xué)業(yè)水平測試模擬考試（一）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是基因型為AA的高等動物進行減數(shù)分裂的細胞示意圖，下列判斷正確的是

A．該細胞是次級卵母細胞

B．該細胞中含有3對同源染色體

C．該細胞中基因a是交叉互換產(chǎn)生的

D．該細胞中基因a是基因突變產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇揚州高二下學(xué)業(yè)水平測試模擬考試（一）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式，下列表述正確的是

A．方式a離不開載體蛋白的協(xié)助

B．脂溶性小分子物質(zhì)不能通過方式a運輸

C．方式b的最大轉(zhuǎn)運速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān)

D．抑制細胞呼吸對方式a和b的轉(zhuǎn)運速率均有影響

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇徐州高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試（小高考模擬）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2代表的是圖1食物網(wǎng)中能量流動的“金字塔”結(jié)構(gòu)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，E1、E2代表能量的形式。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中能夠?qū)⒋髿庵蠧O2固定下來的生物成分是 （填圖中字母），自然界生物群

落中的碳返回大氣的途徑有 （填數(shù)字序號）。

（2）碳元素在無機環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是 ；減少溫室效應(yīng)的措施主要

從圖1中的過程 （填數(shù)字序號）考慮。

（3）圖1中C對應(yīng)圖2中的 。

（4）圖2“能量金字塔”中的E2表示以 形式散失的能量。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇徐州高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試（小高考模擬）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不包括

A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．信息傳遞 D．食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇徐州高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試（小高考模擬）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某家庭中丈夫正常，妻子患有某種單基因遺傳病，兩個女兒正常。有關(guān)判斷正確的是

A．該遺傳病為隱性遺傳病

B．致病基因位于X染色體上

C．兩個女兒的基因型相同

D．兩個女兒的基因型可能不同

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同步練習(xí)冊答案