A、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 |
B、基因突變的方向和生物進化的方向是一致的 |
C、二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離 |
D、種群基因頻率發(fā)生改變就意味著形成了新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、30粒 | B、40粒 |
C、60粒 | D、90粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物性狀的改變一定引起生物的進化 |
B、生物多樣性的豐富程度與自然選擇無關(guān) |
C、生物多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)的多樣性 |
D、生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
家庭類型 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | 總計 |
婚配組合 | □×○568 | □×●4 | ■×○45 | ■×●3 | 620 |
男性子代 | □403■18 | □0■3 | □25■4 | □0■2 | 455 |
女性子代 | ○425●0 | ○3●0 | ○26●5 | ○0●2 | 461 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、X-的卵細胞致死 | ||
B、F1白眼的基因型為XrXr | ||
C、F2中雌雄個體數(shù)量比為4:3 | ||
D、F2中紅眼個體的比例為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該病屬于伴X隱性遺傳病 |
B、Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因 |
C、該病可通過測定α-半乳糖苷酶A的活性進行初步診斷 |
D、可利用基因測序技術(shù)進行產(chǎn)前診斷來確定胎兒是否患有此病 |
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