A. | 氣溫驟降不會(huì)改變?nèi)梭w內(nèi)呼吸作用相關(guān)酶的活性,因此耗氧量不變 | |
B. | 艾滋病是一種削弱人體免疫功能的疾病,感染HIV后一般要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的潛伏期才會(huì)發(fā)病 | |
C. | 若某作物體細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)為奇數(shù),則該作物不可能由受精卵發(fā)育而來(lái) | |
D. | 在某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)中,青蛙屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
分析 1、寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
2、染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息.
3、艾滋病的致病原理:HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,使人的免疫系統(tǒng)癱瘓,最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵,讓人死亡.
4、食物鏈?zhǔn)侵冈谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系.其第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(開(kāi)端)一定是生產(chǎn)者,第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定是植食性動(dòng)物,分解者不能參與食物鏈.例如:草→鼠→蛇→貓頭鷹.
解答 解:A、氣溫驟降不會(huì)改變?nèi)梭w內(nèi)呼吸作用相關(guān)酶的活性,但由于甲狀腺激素、腎上腺素分泌增多,促進(jìn)新陳代謝,因此耗氧量增加,A錯(cuò)誤;
B、艾滋病病毒主要侵染T細(xì)胞,而T細(xì)胞是人體重要的免疫細(xì)胞,因此艾滋病是一種削弱人體免疫功能的疾病,但感染HIV后一般要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的潛伏期才會(huì)發(fā)病,B正確;
C、若某作物體細(xì)胞中所含的染色體組數(shù)為奇數(shù),則該作物可能由受精卵發(fā)育而來(lái),如三倍體西瓜是由二倍體和四倍體雜交形成的受精卵發(fā)育而來(lái)的,C錯(cuò)誤;
D、青蛙會(huì)吃害蟲(chóng),其在某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、染色體組、體溫調(diào)節(jié)、艾滋病等知識(shí),要求考生識(shí)記體溫調(diào)節(jié)的具體過(guò)程;識(shí)記艾滋病的致病原理;識(shí)記染色體組的概念,掌握染色體變異的應(yīng)用;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),能根據(jù)食物網(wǎng)判斷生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是一種二肽 | |
B. | 綠色植物可以合成自身所需的蛋白質(zhì) | |
C. | tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞核糖體合成自身的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{7}$ | B. | $\frac{35}{36}$ | C. | $\frac{4}{9}$ | D. | $\frac{25}{36}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無(wú)相互捕食關(guān)系.某研究小組在4個(gè)條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時(shí)間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:
池塘編號(hào) | 捕食者數(shù)量/只 | 蝌蚪存活率/% | ||
甲 | 乙 | 丙 | ||
1 | 0 | 87 | 7 | 40 |
2 | 2 | 58 | 30 | 25 |
3 | 4 | 42 | 32 | 11 |
4 | 8 | 20 | 37 | 10 |
下列推測(cè)不合理的是( )
A.捕食者主要捕食甲和丙
B.蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果可能受捕食者影響
C.無(wú)捕食者時(shí)蝌蚪的種間競(jìng)爭(zhēng)可能導(dǎo)致乙消失
D.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于幾種常見(jiàn)育種方法的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.在雜交育種中,一般從F2開(kāi)始選種,因?yàn)閺腇2開(kāi)始發(fā)生性狀分離
B.在單倍體育種中,常先篩選F1花粉類(lèi)型再分別進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)
C.在多倍體育種中,用秋水仙素處理的目的是使染色體數(shù)目加倍
D.在誘變育種中,人工誘變能提高變異頻率
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