【題目】下圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖,該系統(tǒng)采用了在稻田中養(yǎng)鴨,利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲數(shù)量,鴨糞作為水稻肥料的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。請分析回答:

1)采用樣方法調(diào)查稻田中某種雜草的種群密度時,選取樣方的關(guān)鍵是_____;農(nóng)民經(jīng)常利用黑光燈誘捕稻田中的害蟲,這是_______信息在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,這種做法可以減少農(nóng)藥的使用,從而保護(hù)了環(huán)境。

2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______,若鴨的食物有3/4來自植物,1/4來自動物, 那么,希望鴨增加40KJ的能量時,至少需要生產(chǎn)者提供______KJ的能量。

3)稻鴨共育后,稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠,原因是?/span>

___________

___________。

4)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的_______能將鴨的糞便轉(zhuǎn)變成無機(jī)物,被水稻利用,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的________。

【答案】隨機(jī)取樣 物理 生產(chǎn)者(或水稻、雜草)通過光合作用固定的太陽能 400 ①鴨捕食害蟲和雜草,可使水稻產(chǎn)量增加 ②害蟲和雜草中的能量可通過鴨流向人類 分解者(或營腐生的細(xì)菌、真菌等) 物質(zhì)循環(huán)

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞等,據(jù)此分析作答。

1)采用樣方法調(diào)查稻田中某種雜草的種群密度時,選取樣方的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣;利用黑光燈誘捕稻田中的害蟲,這是物理信息在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。

2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者(或水稻、雜草)通過光合作用固定的太陽能;

圖中食物鏈?zhǔn)牵核、草→害蟲→鴨,水稻、草→鴨。若鴨的食物有3/4來自植物,1/4來自動物, 那么,希望鴨增加40KJ的能量時,至少需要生產(chǎn)者提供能量為400KJ。

3)稻鴨共育后,稻田生態(tài)系統(tǒng)中的能量可以更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠,是因為①鴨捕食害蟲和雜草,可因為減少競爭和捕食者使水稻產(chǎn)量增加,②害蟲和雜草中的能量可通過鴨流向人類。

4)稻田生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(或營腐生的細(xì)菌、真菌等)能將鴨的糞便轉(zhuǎn)變成無機(jī)物,被水稻利用,促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲圖表示在一個細(xì)胞周期中不同時期所需時間的示意圖,乙圖表示不同溫度條件下酶活性的變化曲線。關(guān)于這兩幅圖的描述,正確的是

A利用一定劑量射線處理a時期可誘發(fā)突變

B觀察有絲分裂裝片時,視野中的大多數(shù)細(xì)胞都處于b時期

C溫度在c點時酶的分子結(jié)構(gòu)被破壞

D酶的最適溫度必定為d點時的溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉病毒(EBOV)能引起人類和靈長類動物急性出血性傳染。EBOV是一種包膜病毒,其基因組為單鏈RNA,進(jìn)入人體后,首先攻擊巨噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞,其次是肝、脾、血管內(nèi)皮等細(xì)胞,進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加,發(fā)生嚴(yán)重出血現(xiàn)象.

1EBOV_____方式進(jìn)入人體宿主細(xì)胞的.

A.胞吞 B.主動運(yùn)輸 C.被動運(yùn)輸 D.包膜與宿主細(xì)胞膜融合

2EBOV主要通過血液、精液、糞便、汗液等分泌物傳播,因此直接接觸患者和患者使用過的注射器等都容易感染病毒,由此可以推測EBOV的主要傳播途徑是_____.預(yù)防該傳染病的最有效措施是_____,此措施是否有效,很大程度上依賴于_____

如圖是普通病毒進(jìn)入人體后人體免疫作用示意圖,圖中編號和字母表示細(xì)胞或物質(zhì).

3)圖中不能識別抗原的免疫細(xì)胞是[_____].接種疫苗或患病后獲得的免疫與圖中細(xì)胞[_____]有關(guān).

4)圖中,EBOV首先侵染的細(xì)胞是[_____],最終導(dǎo)致人體免疫系統(tǒng)癱瘓的原因是_____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為處于不同分裂時期的某生物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙中都有同源染色體

B. 卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C. 能夠出現(xiàn)基因重組的是乙

D. 丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】表現(xiàn)型為高莖、紅花、圓果的雄植物個體,其基因型如圖所示。該植物與基因型aabbTt的個體雜交,子代表現(xiàn)型如下表:

1)紅花基因是____________。

2)連鎖基因之間的交換值是_____________

3)若該雄性個體與基因型為AabbTt的雌性個體雜交,則子代表現(xiàn)型為紅花的比例占_________;基因型為aabbtt個體的比例占___________。

4)若父本(圖)產(chǎn)生的配子中,一個配子中有2條基因型完全相同的3號染色體,其原因是____________________________________________

鵪鶉的羽色十分豐富,控制羽色的基因多達(dá)26個,其中有4個復(fù)等位基因(A1、A2A3、a),A為顯性基因,a為隱性基因;A1A2、A3之間為共顯性。

5)復(fù)等位基因的出現(xiàn),主要是______________結(jié)果。

6 4對復(fù)等位基因而言,鵪鶉中決定羽色的基因型有_________種;表現(xiàn)型有_______種。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經(jīng)纖維外膜上,在b、f兩點給予適宜強(qiáng)度的刺激,則電流計的偏轉(zhuǎn)情況為( )

A.在b點與f點刺激時,A1、A 2各偏轉(zhuǎn)兩次,且方向相反

B.在b點刺激時,A1偏轉(zhuǎn)兩次,A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

C.在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)一次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

D.在b點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A 2偏轉(zhuǎn)兩次;f點刺激時,A1不偏轉(zhuǎn),A2偏轉(zhuǎn)一次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為葉綠體中色素、蛋白質(zhì)等成分在膜上的分布。下列對有關(guān)圖示結(jié)構(gòu)的描述中, 錯誤的一組是(

①該生物膜為葉綠體內(nèi)膜 ②發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是:光能電能化學(xué)能

③可完成光合作用的光反應(yīng)過程 ④產(chǎn)生的 ATP 可用于植物體的各項生理活動

A.①②B.①④C.②③D.②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機(jī)交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個體(淘汰隱性個體不統(tǒng)計在子代中),根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線圖,下列分析錯誤的是

A.曲線的各子代間Aa的基因頻率始終相等

B.曲線表示的方式是隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個體

C.曲線F3Aa基因型頻率為2/9

D.曲線F3中純合體的比例比上一代增加1/4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示糧桑漁畜農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法正確的是

A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性

B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值

C.飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率,這是利用了物理信息的作用

D.該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán),提高了能量傳遞效率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案