分析 分析圖解:普通小麥為異源六倍體,經(jīng)過(guò)了雜交、染色體加倍等過(guò)程,因此該育種過(guò)程屬于染色體變異.
解答 解:(1)分析圖解可知,A、B、D均分別來(lái)自于不同的生物,因此雜交種AB和ABD的細(xì)胞中均不含同源染色體,減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)紊亂,因此都是不育的,這種現(xiàn)象在生物進(jìn)化上叫做生殖隔離.
(2)一粒小麥AA與山羊草BB雜交形成的雜交種AB,其細(xì)胞中含有A和B共2個(gè)染色體組,是二倍體.假設(shè)用二粒小麥AABB的花粉粒進(jìn)行離體培養(yǎng),經(jīng)過(guò)脫分化與再分化兩個(gè)過(guò)程,獲得植株AB,由于該植株是由花藥離體培養(yǎng)獲得,因此該植株是單倍體.
(3)用二粒小麥AABB與粗穗山羊草DD的葉肉細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交,發(fā)生了細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的融合,因此獲得雜種植株AABBDD中含有兩種植株的細(xì)胞核基因和細(xì)胞質(zhì)基因;而普通小麥AABBDD中不含有父本中細(xì)胞質(zhì)基因,因此遺傳組成不完全一樣.
故答案為:
(1)同源染色體 聯(lián)會(huì)紊亂 生殖隔離
(2)2 二 單
(3)同時(shí)含有二粒小麥和粗穗山羊草的細(xì)胞質(zhì)基因
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生物變異及其應(yīng)用,要求考生識(shí)記生物變異的類型,掌握生物變異在育種中的應(yīng)用,同時(shí)能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江瑞安高三第一學(xué)期第一次四校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖一是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂中部分染色體行為示意圖,三個(gè)細(xì)胞均來(lái)自同一個(gè)體;圖二是該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型(部分時(shí)期)。據(jù)圖分析下列敘述不正確的有
①圖二處于DE段的細(xì)胞在細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)許多囊泡 ②圖二BC段染色體數(shù)目加倍的原因是兩個(gè)著絲粒被紡錘絲拉開 ③圖二可表示乙和丙細(xì)胞在細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化規(guī)律 ④依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細(xì)胞是初級(jí)卵母細(xì)胞
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng)
C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮時(shí)片,用打孔器打出若干圓片,平均分成四組,各置于相同的密閉裝置內(nèi),在其他條件相同且適宜的情況下,分別置于四種不同溫度下(t1<t2<t3<t4)。測(cè)得光照相同時(shí)間后各裝置內(nèi)O2的增加值及黑暗條件下各裝置內(nèi)O2的消耗值,結(jié)果如下表。經(jīng)分析可知,下列敘述不正確的是( )
A.在實(shí)驗(yàn)的4種溫度下,呼吸作用強(qiáng)度隨著溫度的升高而升高
B.在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下,植物在t3溫度時(shí)經(jīng)光合作用制造有機(jī)物的量最多
C.光照相同時(shí)間后,t4溫度下裝置內(nèi)O2的增加量與細(xì)胞呼吸消耗的O2量相等
D.在實(shí)驗(yàn)的四種溫度下,若均給予24小時(shí)光照,植物有機(jī)物的積累量均大于0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)定土壤中細(xì)菌的數(shù)量,一般選用104~106倍的稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng) | |
B. | 當(dāng)樣品稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落,來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌 | |
C. | 用加入剛果紅指示劑的選擇培養(yǎng)基篩選分解尿素的細(xì)菌 | |
D. | 從周圍出現(xiàn)紅色環(huán)帶的菌落中挑取能夠分泌脲酶的菌株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 切除腦的作用是去除腦對(duì)脊髓的控制 | |
B. | 洗去趾尖酸液有利于騷扒反射的進(jìn)行 | |
C. | 環(huán)割腳趾皮膚可證實(shí)此處有相應(yīng)感受器 | |
D. | 破壞脊髓可證實(shí)脊髓存在騷扒反射的神經(jīng)中樞 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)室利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。定期測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是( )
A.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6∶5
B.甲、乙兩發(fā)酵罐消耗的葡萄糖量之比為4∶3
C.甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明有氧氣存在酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省天水市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有種細(xì)菌會(huì)在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移,使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種名為InIC的蛋白可通過(guò)阻礙人類細(xì)胞中的Tuba蛋白的活性,使細(xì)胞膜更易變形而有利于細(xì)菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是( )
A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工
B.該菌使人類細(xì)胞發(fā)生變形,說(shuō)明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性
C.該菌在人類的細(xì)胞之間快速轉(zhuǎn)移依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
D.該菌以被動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入人類細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤⑦ | B. | ②③④⑤⑨ | C. | ①③⑦⑧⑨ | D. | ③④⑤⑨⑩ |
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