生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水.下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B、有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自線(xiàn)粒體中丙酮酸的分解
C、由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
D、同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的不同
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專(zhuān)題:
分析:1、細(xì)胞是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最基本的生命系統(tǒng);
2、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng),自由水對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用,自由水與結(jié)合水比值越高,細(xì)胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然;
3、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過(guò)程是一個(gè)氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng),脫去1分子水的過(guò)程;
4、有氧呼吸過(guò)程中的第三階段是有氧呼吸第一、第二階段產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合形成水,同時(shí)釋放大量能量的過(guò)程.
解答: 解:A、細(xì)胞內(nèi)水的存在形式是自由水和結(jié)合水,A正確;
B、有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的水中的H來(lái)自葡萄糖和反應(yīng)物水,B錯(cuò)誤;
C、氨基酸脫水縮合形成多肽鏈的過(guò)程中脫去的水分子中的H來(lái)自氨基酸的氨基和羧基,C正確;
D、同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的不同,萌發(fā)種子中的含水量高,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了水的存在形式及功能,對(duì)于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和作用、氨基酸脫水縮合反應(yīng)和有氧呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某蛋白質(zhì)由2條肽鏈構(gòu)成,a鏈含25個(gè)肽鍵,b鏈含30個(gè)肽鍵,則控制該蛋白質(zhì)合成的基因中至少含有的堿基數(shù)為(  )
A、165B、168
C、171D、342

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答內(nèi)環(huán)級(jí)及神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié).
(1)人體內(nèi)環(huán)境的三大組分中,可以相互直接交換成分的是
 

(2)NO是眾多神經(jīng)遞質(zhì)中的一員,下表列舉了NO與其它經(jīng)典地址的比較情況.
                NO其他經(jīng)典遞質(zhì)
合成酶促合成酶促合成
儲(chǔ)存無(wú)囊泡囊泡儲(chǔ)存
釋放彌散Ca2+依賴(lài)性囊泡釋放
失活半衰期短,自行失活酶解活重新提取
受體無(wú)受體,直接作用于靶酶激活受體作用與例子通道活第二倍使
作用范圍不局限于突觸部位主要是突觸部位
作用方式雙向傳遞:自突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,或自突觸后膜釋放,作用于突觸前膜單項(xiàng)傳遞:自突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
以下關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)描述,正確的有
 

①均儲(chǔ)存在囊泡                      ②均通過(guò)胞吐的形式釋放
③發(fā)揮作用后會(huì)失活或重新提取         ④均通過(guò)受體發(fā)揮作用
⑤在突觸位置傳遞均具有單向性         ⑥均屬于信息分子
(3)人進(jìn)入寒冷環(huán)境中,圖中所示過(guò)程會(huì)加強(qiáng).圖中屬于蛋白質(zhì)類(lèi)激素的是
 
;圖示過(guò)程不會(huì)一直加強(qiáng),主要原因是
 


(4)人體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是
 
.研究發(fā)現(xiàn),90%重癥肌無(wú)力患者體內(nèi)抗乙酰膽堿受體抗體呈陽(yáng)性.Graves病(毒性彌漫性甲狀腺腫)病因是患者所產(chǎn)生的某種Z抗體與甲狀腺細(xì)胞膜上的某激素受體結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高水平甲狀腺急速所致.Z抗體和抗乙酰膽堿受體抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合后,發(fā)揮的機(jī)理是否相同?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素.如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程及胰島素作用機(jī)理.據(jù)圖分析回答:

(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,興奮經(jīng)傳導(dǎo)和傳遞,最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放
 
,與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖分析,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到
 
的影響.以上說(shuō)明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括
 
調(diào)節(jié).
(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2),因其中抗體
 
引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與
 
結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高.從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于
 
。
(3)根據(jù)以上理論,推測(cè)糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程(環(huán)節(jié))有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞受體的問(wèn)題外,還有可能的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( 。
A、在“觀察DNA和RNA的分布”實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,與DNA結(jié)合促進(jìn)DNA的水解
B、“還原糖的鑒定”和“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行水浴加熱或保溫
C、在“還原糖、蛋白質(zhì)和脂肪溶液的鑒定”實(shí)驗(yàn)中,只有脂肪的鑒定必須用顯微鏡觀察
D、在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)中,體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液的作用是解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

今年“世界水日”的主題是“水與糧食安全”.下列敘述不正確的是( 。
A、干旱缺水會(huì)導(dǎo)致糧食作物減產(chǎn)
B、水是糧食作物細(xì)胞中含量最高的化合物
C、糧食入庫(kù)前要先曬干,目的是除去部分結(jié)合水以降低呼吸作用的強(qiáng)度
D、MgSO4必須溶解在水中以離子的形式才能被農(nóng)作物吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知桃樹(shù)中,樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因D、d控制),蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀(由等位基因H、h控制),蟠桃對(duì)圓桃為顯性.下表是桃樹(shù)兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型喬化蟠桃喬化圓桃矮化蟠桃矮化圓桃
喬化蟠桃×矮化圓桃410042
喬化蟠桃×喬化圓桃3013014
(1)根據(jù)組別
 
的結(jié)果,可判斷桃樹(shù)樹(shù)體的顯性性狀為
 

(2)甲組的兩個(gè)親本基因型分別為
 

(3)桃樹(shù)的蟠桃果形具有較高的觀賞性.已知現(xiàn)有蟠桃樹(shù)種均為雜合子,欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(即HH個(gè)體無(wú)法存活),研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)方案:
 
,分析比較子代的表現(xiàn)型及比例.
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①如果子代
 
,則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象.
②如果子代
 
,則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面列舉幾種可能誘發(fā)基因突變的原因,其中哪項(xiàng)是不正確的( 。
A、射線(xiàn)的輻射作用B、雜交
C、激光照射D、秋水仙素處理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

燕麥穎色有黑色、黃色和白色三種顏色,由B、b和Y、y兩對(duì)等位基因控制,只要基因B存在,植株就表現(xiàn)為黑穎.為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn).分析回答:
(1)圖中親本中黑穎的基因型為
 
:F2中自穎的基因型是
 

(2)Fl測(cè)交后代中黃穎個(gè)體所占的比例為
 
.F2黑穎植株中,部分個(gè)體無(wú)論自交多少代,其后代仍然為黑穎,這樣的個(gè)體占F2黑穎燕麥的比例為
 

(3)現(xiàn)有兩包標(biāo)簽遺失的黃顆燕麥種子,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)方案,確定黃穎燕麥種子的基因型.有已知基因型的黑穎(BBYY)燕麥種子可供選用.
實(shí)驗(yàn)步驟:①
 
;
②F1種子長(zhǎng)成植株后,
 

結(jié)果預(yù)測(cè):①如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為bbYY;
②如果
 
,則包內(nèi)種子基因型為bbYy.

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同步練習(xí)冊(cè)答案