二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是
A.F1正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子各為2種 |
B.物理撞擊的方法最終產(chǎn)生的F2為二倍體 |
C.植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交,說明它們屬于同種生物 |
D.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則得到的植株是可育的 |
D
解析試題分析:二倍體與二倍體雜交產(chǎn)生的F1仍然是二倍體,但是甲乙兩種生物不是同一物種,因此二倍體的F1中不存在同源染色體,因此不能正常的進(jìn)行減數(shù)分裂,A錯誤;以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中,該配子有兩個染色體組,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2,F(xiàn)2屬于四倍體,B錯誤;植物甲和乙能雖然能進(jìn)行有性雜交,但是得到的F1不育,說明它們存在生殖隔離,它們不屬于同一物種,C錯誤;秋水仙素可以使染色體數(shù)加倍,因此若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,F(xiàn)1變?yōu)樗谋扼w,此時存在同源染色體,該植株是可育的,D正確。
考點:物種和生殖隔離
點評:本題考查了物種和生殖隔離的相關(guān)知識,屬于對理解層次的考查。
科目:高中生物 來源: 題型:
5.二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是
A.F1正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子各為2種
B.物理撞擊的方法最終產(chǎn)生的F2為二倍體
C.植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交,說明它們屬于同種生物
D.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則得到的植株是可育的
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科目:高中生物 來源: 題型:
5.二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是
A.F1正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子各為2種
B.物理撞擊的方法最終產(chǎn)生的F2為二倍體
C.植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交,說明它們屬于同種生物
D.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則得到的植株是可育的
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科目:高中生物 來源: 題型:
5.二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是
A.F1正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子各為2種
B.物理撞擊的方法最終產(chǎn)生的F2為二倍體
C.植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交,說明它們屬于同種生物
D.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則得到的植株是可育的
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科目:高中生物 來源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2。下列有關(guān)敘述正確的是
A.F1正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的雌雄配子各為2種
B.物理撞擊的方法最終產(chǎn)生的F2為二倍體
C.植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交,說明它們屬于同種生物
D.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則得到的植株是可育的
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