【題目】隨著我國(guó)城市化水平不斷提升，污水處理廠污泥產(chǎn)量急劇增加，污泥中富含植物所需的多種礦質(zhì)元素，可與土壤混合制成肥料。多環(huán)芳烴（PAHs）是污泥中含量較高危害較大的有機(jī)污染物，直接農(nóng)用會(huì)通過(guò)食物鏈威脅人類健康。生物質(zhì)炭是農(nóng)作物廢棄物（如秸稈）在限氧或無(wú)氧條件下進(jìn)行熱裂解產(chǎn)生的固體物質(zhì)�？蒲腥藛T研究生物質(zhì)炭污泥堆肥對(duì)PAHs含量變化和黑麥草生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）生物質(zhì)炭橫截面如圖1所示，可以看出生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)，能為微生物提供較好的______環(huán)境，同時(shí)對(duì)污泥中的污染物起到________作用。

（2）科研人員對(duì)普通污泥堆肥和生物質(zhì)炭污泥堆肥PAHs含量進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如表1所示。

表1 堆肥土壤、普通污泥堆肥和生物質(zhì)炭污泥堆肥PAHs含量

測(cè)定項(xiàng)目

堆肥土壤

普通污泥堆肥

生物質(zhì)炭污泥堆肥

PAHs含量（ug/kg）

527

1079

765

由表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_____________________。

（3）科研人員進(jìn)行兩種堆肥對(duì)PAHs遷移及黑麥草生長(zhǎng)影響的研究，結(jié)果如表2所示

表2使用不同堆肥對(duì)黑麥草PAH含量及生長(zhǎng)的影響測(cè)定項(xiàng)目

測(cè)定項(xiàng)目

堆肥士填

普通污泥堆肥

生物質(zhì)污泥堆肥

黑麥草每盆干重（g）

1.7

2.3

2.7

黑麥草葉綠素含量（mg/g）

1.9

2.1

2.4

黑麥草PAHs含量（g/kg）

401

651

428

①分析數(shù)據(jù)可知，兩種堆肥均能提高黑麥草的____，從而提升黑麥草的光合產(chǎn)量，但生物質(zhì)炭堆肥的效果更為顯著，請(qǐng)結(jié)合生物質(zhì)炭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析原因：______

②結(jié)合上述研究與分析，請(qǐng)你提出生物質(zhì)炭在污染物處理中的應(yīng)用推廣價(jià)值。____

【答案】棲息（或生存） 吸附（或附著） 生物質(zhì)炭的添加有利于土壤（污泥）中PAHs的去除 葉綠素含量 生物質(zhì)炭改善土壤通氣狀況，根系有氧呼吸和對(duì)士壤養(yǎng)分的吸收加強(qiáng)；生物質(zhì)炭堆肥微生物種類和數(shù)量多，產(chǎn)生無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量更加豐富，提高植物的光合產(chǎn)量效果更明顯 生物質(zhì)炭可以作為污泥改良劑，避免有機(jī)污染物的二次污染。（或有效解決農(nóng)業(yè)廢棄物焚燒所引起的環(huán)境污染問(wèn)題）

【解析】

1、生物質(zhì)炭空隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)，能改善土壤的通氣狀況，從而促進(jìn)根系對(duì)土壤養(yǎng)分的吸收。

2、對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)所進(jìn)行的，除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量設(shè)計(jì)原則，即單一變量原則。一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同且適宜狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。

（1）由生物質(zhì)炭橫截面可以看出生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)，能為微生物豐富的氧氣，從而提供較好的棲息（或生存）環(huán)境，同時(shí)由于空隙的存在，故可對(duì)污泥中的污染物起到吸附（或附著）作用。

（2）由表1中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是生物質(zhì)炭的添加有利于土壤（污泥）中PAHs的去除。

①表中數(shù)據(jù)顯示，兩種堆肥均能提高黑麥草的葉綠素含量 ，葉綠素含量的提高，有利于光合作用光反應(yīng)的進(jìn)行，從而提升黑麥草的光合產(chǎn)量，但生物質(zhì)炭堆肥的效果更為顯著。由于生物質(zhì)炭改善土壤通氣狀況，有利于根系有氧呼吸，故可使植物對(duì)士壤養(yǎng)分的吸收加強(qiáng)；生物質(zhì)炭堆肥微生物種類和數(shù)量多，產(chǎn)生無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量更加豐富，故可明顯提高植物的光合產(chǎn)量。

②結(jié)合上述研究可知：生物質(zhì)炭可以作為污泥改良劑，避免有機(jī)污染物的二次污染。（或有效解決農(nóng)業(yè)廢棄物焚燒所引起的環(huán)境污染問(wèn)題）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某一化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，加入一定量的酶，該反應(yīng)在最適條件下進(jìn)行直到終止。以下敘述不正確的是

A. 酶可降低該反應(yīng)的活化能 B. t1～t2反應(yīng)速率逐漸減慢

C. t2時(shí)酶失去活性 D. 適當(dāng)降低反應(yīng)溫度t2右移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究光反應(yīng)中ATP產(chǎn)生的原理，有科學(xué)家進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將葉綠體類囊體置于pH為4的琥珀酸溶液后，琥珀酸進(jìn)入類囊體腔，腔內(nèi)的pH下降為4；然后把懸浮液的pH迅速上升為8，此時(shí)類囊體內(nèi)pH為4，類囊體外pH為8，在有ADP和Pi存在時(shí)類囊體生成ATP，對(duì)實(shí)驗(yàn)條件和結(jié)論分析正確的是

A．應(yīng)在黑暗中進(jìn)行，結(jié)果表明：H+能通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)出類囊體膜

B．應(yīng)在光照下進(jìn)行，結(jié)果支持：合成ATP的能量直接來(lái)自色素吸收的光能

C．應(yīng)在黑暗中進(jìn)行，結(jié)果支持：光反應(yīng)使類囊體內(nèi)外產(chǎn)生H+濃度差，推動(dòng)ATP合成

D．應(yīng)在光照下進(jìn)行，結(jié)果表明：光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]參與暗反應(yīng)中三碳化合物的還原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知神經(jīng)細(xì)胞膜、肌肉細(xì)胞膜兩側(cè)離子的分布不平衡。下表表示的是哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞在靜息狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)外離子濃度大�。▎挝唬�mmol/L）

離子種類

Na＋

K＋

其他陽(yáng)離子

其他陰離子

細(xì)胞內(nèi)部

10

140

a

c

細(xì)胞外部

150

4

b

d

（1）從表格信息可以看出，細(xì)胞外液的滲透壓主要是由________來(lái)維持。

（2）研究發(fā)現(xiàn)靜息電位的產(chǎn)生主要是K＋外流形成的，若用蛋白酶處理細(xì)胞膜，K＋不再透過(guò)細(xì)胞膜，據(jù)此可推導(dǎo)出細(xì)胞內(nèi)K＋跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>____________。

（3）靜息狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)外離子濃度能維持上述水平，其主要的原因是細(xì)胞膜上_____的種類和數(shù)量限制了離子的出入。

（4）下圖表示神經(jīng)細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生動(dòng)作電位過(guò)程中，膜電位的變化及細(xì)胞對(duì)Na＋和K＋的通透性情況。

①接受刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na＋、K＋的通透性分別發(fā)生了怎樣的變化?_____________。

②根據(jù)該過(guò)程中膜電位的變化和離子通透性的變化可以推測(cè)，動(dòng)作電位的產(chǎn)生主要是由哪種離子如何變化造成的? ____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為來(lái)自某二倍體生物的染色體模式圖，字母表示基因，下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A.①和③屬于同源染色體

B.②和⑤是非同源染色體

C.染色體①②③④不可能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)細(xì)胞中

D.染色體②③在減數(shù)第一次分裂前期可發(fā)生聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是

A.甲圖若在c點(diǎn)切斷，則刺激b點(diǎn)后，a點(diǎn)會(huì)興奮，肌肉會(huì)收縮

B.乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進(jìn)行物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進(jìn)行物質(zhì)交換

C.丙圖中，對(duì)向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對(duì)應(yīng)的濃度

D.丁圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞有關(guān)，屬于體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列分析正確的是（ ）

A.參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種

B.該細(xì)胞可能取自根尖成熟區(qū)

C.參與②結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器有⑤⑥⑧⑨

D.在光照充足時(shí)，該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所僅有⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薄荷可產(chǎn)生蚜蟲(chóng)報(bào)警信息素EβF，用于驅(qū)散蚜蟲(chóng)并吸引蚜蟲(chóng)的天敵。通過(guò)基因工程可制備含EβF合成酶基因的轉(zhuǎn)基因抗蚜麥。請(qǐng)回答問(wèn)題：

(1) 薄荷利用EβF驅(qū)散蚜蟲(chóng)并吸引蚜蟲(chóng)的天敵，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有________，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的功能。

(2) 若利用PCR技術(shù)獲取EβF合成酶基因，在PCR反應(yīng)體系中需加入________、模板序列、原料及兩種________。如果提取到薄荷細(xì)胞中EβF合成酶的mRNA，則可用________方法獲取目的基因。

(3) 研究者利用4種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，各限制酶的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。酶切后的產(chǎn)物連接時(shí)，目的基因上Sal Ⅰ切割產(chǎn)生的末端應(yīng)與質(zhì)粒上________切割產(chǎn)生的末端相連接。連接完成

后，該連接點(diǎn)______(能/不能)被這兩種限制酶中的某一種切割。

　　　

(4)根據(jù)題意，從個(gè)體水平上檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蚜麥?zhǔn)欠衽嘤晒Φ姆椒ㄊ?/span>__________________________。

(5)下列屬于轉(zhuǎn)基因抗蚜麥推廣種植后引發(fā)的安全性問(wèn)題的是________。

A. 小麥不再感染蚜蟲(chóng) B. 目的基因向其他生物擴(kuò)散

C. 減少殺蟲(chóng)劑對(duì)環(huán)境的破壞 D. 改變現(xiàn)有生態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】35%～40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑，其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性。自然界中有能分解甲醛的細(xì)菌。下圖為分離和純化分解甲醛細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）②過(guò)程的目的是________，從功能上分，③屬于_____培養(yǎng)基。

（2）上述實(shí)驗(yàn)中，不需要進(jìn)行滅菌處理的是_________。

（3）由③→④的接種可選用平板劃線法，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開(kāi)始劃線的目的是_________。經(jīng)過(guò)⑤過(guò)程后，取樣測(cè)定甲醛濃度，選出________的培養(yǎng)瓶，再分離、培養(yǎng)菌株。

（4）為研究甲醛初始濃度對(duì)菌株降解甲醛能力的影響，進(jìn)行了相應(yīng)實(shí)驗(yàn)并得到如圖所示結(jié)果。由圖可知，當(dāng)降解時(shí)間足夠，甲醛的初始濃度低于1 200 mg/L時(shí)，__________________；當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1 600 mg/L時(shí)，48小時(shí)后菌株對(duì)甲醛的降解能力很弱，甚至失去降解能力，其原因可能是_____________。

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