（每空1分，共11分）6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的組分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。

（1）圖中食物網(wǎng)很簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的_______________________能力較差，其______________穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。

（2）如果圖中草能提供10000KJ的能量，營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%—20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級(jí)能得到的最低和最高能量值分別是___________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)__________。若外來生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致草原的__________銳減或喪失。

（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是__________和競爭。

（4）草原干旱時(shí)，兔攝取水分減少，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓__________，引起__________滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進(jìn)而引起_________________________對水的重吸收增加，減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。

 

【答案】

（1）自我調(diào)節(jié)；抵抗力；分解者；

（2）10；400；增加；生物多樣性；

（3）捕食；

（4）升高；下丘腦；腎小管和集合管；

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年四川省資陽市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共11分）6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的組分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。

（1）圖中食物網(wǎng)很簡單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的_______________________能力較差，其______________穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。
（2）如果圖中草能提供10000KJ的能量，營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%—20%，那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級(jí)能得到的最低和最高能量值分別是___________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)__________。若外來生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致草原的__________銳減或喪失。
（3）影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是__________和競爭。
（4）草原干旱時(shí)，兔攝取水分減少，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓__________，引起__________滲透壓感受器興奮，增加抗利尿激素的釋放，進(jìn)而引起_________________________對水的重吸收增加，減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省贛州市信豐縣信豐中學(xué)高一第二次月考生物試卷 題型：綜合題

( 每空1分，共11分) 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是______________(填代號(hào))。
(2)B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照______________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外。
(3)與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[　　]___________
(4)圖A中[4]和[6]兩種具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，方式分別是_________________________________
(5)若圖B細(xì)胞表示動(dòng)物胰臟內(nèi)的細(xì)胞，⑥可能為____________________；若圖B細(xì)胞表示漿細(xì)胞(免疫細(xì)胞)，⑥可能為_____ _______
(6)從圖B中可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜是                        
(7)已知圖A生物進(jìn)行有性生殖，圖A中含DNA的結(jié)構(gòu)有          （寫圖示中數(shù)字），其中能從父本傳遞給子代的是            _____(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))
(8)若用某種藥物處理B細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對氨基酸吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)吸收沒影響，說明這種藥物的作用是                         ___

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科目：高中生物 來源：2014屆吉林省高三上學(xué)期第二次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共11分)下圖表示某細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)，請回答下列問題。

（1）該圖表示的結(jié)構(gòu)是，圖中表示了由到的能量轉(zhuǎn)化形式。

（2）A、B含有兩類物質(zhì)。從功能方面看，C表示的物質(zhì)是。

（3）圖中所示的ATP和NADPH在該細(xì)胞器中參與反應(yīng)中的過程。

該反應(yīng)的整個(gè)途徑是美國科學(xué)家用方法探明的。

（4）若圖中NADPH參與上述反應(yīng)不穿過膜結(jié)構(gòu)，則圖中所示的O2用于真核細(xì)胞的有氧呼吸，至少穿過層生物膜。

（5）某品種植物的光合作用速率和呼吸作用速率隨溫度變化而變化的曲線如下圖（PG表示光合作用速率，R表示呼吸作用速率）。若光照等其他條件不變，溫度從20℃上升至30℃，則植物細(xì)胞從外界環(huán)境中吸收CO2的速率將，原因是。

 

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科目：高中生物 來源：2014屆湖北省高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共11分）植物的花藥培養(yǎng)在育種上有特殊的意義。植物組織培養(yǎng)可用于無病毒植株及細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)等方面。請回答相關(guān)問題：

（1）對月季來說，________期的花粉最易培養(yǎng)成功。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有________法，但是對于花粉細(xì)胞核不易著色的植物，需采用                   法，該法能將花粉細(xì)胞核染成________色。

（2）若要培育蘭花無病毒植株，常選擇蘭花的______________作為外植體，原因是該部位______________。 

（3）若要提取細(xì)胞產(chǎn)物，通常將外植體培養(yǎng)至____________階段。

（4）進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基，在該培養(yǎng)基中常需要添加____________、____________等植物激素。

（5）無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，下列各項(xiàng)中使用化學(xué)藥劑進(jìn)行消毒的是________，采用灼燒方法進(jìn)行滅菌的是________。(答序號(hào))

①培養(yǎng)皿  ②培養(yǎng)基  ③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手  ④三角錐形瓶  ⑤接種環(huán)  ⑥花蕾

 

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