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人和高等動物體內，神經調節(jié)和體液調節(jié)都是機體調節(jié)生命活動的重要方式。

（1）神經調節(jié)比體液調節(jié)反應速度快，原因是______________________。

（2）胰島素和胰高血糖素的相互_________，共同維持血糖含量的穩(wěn)定；該過程 _______（“存在”或“不存在”）反饋調節(jié)。

（3）興奮在神經元之間的傳遞需要經過突觸結構，突觸前膜和突觸后膜在功能上的差異是_。

（4）能產生激素的細胞__________（“不一定能”或“都能”）產生酶，理由是 _______。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年四川省成都市高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細胞的藥物一一鏈脲佐菌素(STZ)進行血糖調節(jié)研究。為了準確判斷STZ是否成功破壞胰島B細胞，應

①在兔飽足狀態(tài)下

②在兔空腹狀態(tài)下

③測定血糖含量

④測定尿液是否含糖

⑤測定血液胰島素含量

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江寧波效實中學高二創(chuàng)新班上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術的是

A．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．利用基因工程培養(yǎng)抗蟲棉的棉花植株

C．利用細胞工程培養(yǎng)“番茄——馬鈴薯”雜種植株

D．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，獲得多倍體植株

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省百校聯(lián)盟高三2月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

實驗小組用遺傳物質被放射性同位素標記的病毒α、β（病毒α和β無相同的抗原）分別感染小鼠甲、乙，然后提取小鼠甲、乙被病毒感染的宿主細胞懸液并分別裝在試管A和B、C和D中，離心分層后向A和C試管中加入從小鼠甲提取的效應T細胞，向B和D試管中加入從小鼠乙提取的效應T細胞，保溫一段時間后檢測上清液的放射性。請回答下列問題：

（1）該實驗的目的是____________________________。

（2）一段時間后，上清液能檢測出放射性物質的試管是____________，該實驗的保溫時間不宜過長，其原因是______________________________。

（3）在機體的免疫調節(jié)過程中，效應T細胞來自__________的增殖分化，被HIV感染的機體的效應T細胞的量顯著下降，原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省百校聯(lián)盟高三2月聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物液泡中花青素的顏色與pH值相關,Na+能改變細胞的pH值，使花育素由淺紫色變成淺藍色,最后變成 深藍色。某實驗小組用一定濃度的Na2MoO4溶液(植物對Mo的需求非常低）來探究植物細胞對Na+的吸收情況并記錄液泡出現(xiàn)深藍色所需的時間,實驗結果如下表。下列相關敘述正確的是

A. 通人氧氣與否對該植物細胞吸收Na+的速率影響不大

B. 充入氮氣后液泡逐漸出現(xiàn)深藍色,說明細胞吸收Na+，不消耗ATP

C. 該實驗說明細胞吸收Na+需要消耗能量，但不能說明是否需要載體

D. 該實驗用Na2MoO4能減小因植物吸收其他離子而帶來的誤差

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省深圳市高三下學期第一次調研考試理綜生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關于神經細胞的說法中，正確的是

A. 神經細胞不能向細胞外分泌化學物質

B. 靜息狀態(tài)下鉀離子外流需要消耗ATP

C. 受刺激后細胞膜外電位變?yōu)樨撾娢?/p>

D. 膝跳反射過程中興奮的傳導是雙向的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年內蒙古高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于ATP的敘述不正確的是（ ）

A. ATP全稱叫三磷酸腺苷，其分子的結構簡式為A-P～P～P

B. ATP脫去一個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一

C. 溫度的突然變化會影響ATP與ADP相互轉化的速率

D. 細胞呼吸過程產生的ATP是供應細胞生命活動的直接能源

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年遼寧省六校協(xié)作體高一下學期期初生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某活動小組探究光合作用產物的運輸路徑，設計如下實驗：將圖1（a表示葉片，b表示莖、c表示果實、x表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng)，并隨時記錄。a、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是（　�。�

A. 氣體X是水在光下分解形成的

B. 根據實驗要求最好用氧元素做放射性同位素實驗研究

C. t1時刻不是光合作用的結束點，S2的值表示種子的呼吸量

D. 若適當提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江蘇省蘇州市高二上學期期末考試生物（選修）試卷（解析版） 題型：多選題

某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA，反義RNA可以與抑癌基因轉錄形成的mRNA形成雜交分子，從而阻斷抑癌基因的表達，使細胞易于癌變，據圖分析，敘述錯誤的是

A. 過程I稱為轉錄，發(fā)生場所可以是細胞質和細胞核

B. 與完成過程II直接有關的核酸，只有mRNA

C. 與鄰近基因或抑癌基因相比，雜交分子中特有的堿基對是A—U、U—A

D. 細胞中若出現(xiàn)了雜交分子，則抑癌基因沉默，此時過程II被抑制

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