下列關(guān)于人和高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)相互影響 B.神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用廣泛

C.體液調(diào)節(jié)的速度較慢 D.體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間較長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是關(guān)于“檢測(cè)土壤中細(xì)菌總數(shù)”實(shí)驗(yàn)操作的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )

A.用蒸餾水配制牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基,經(jīng)高溫、高壓滅菌后倒平板

B.取104、105、106倍的土壤稀釋液和無(wú)菌水各0.1 mL,分別涂布于各組平板上

C.將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組平板倒置,37℃恒溫培養(yǎng)24~48小時(shí)

D.確定對(duì)照組無(wú)菌后,選擇菌落數(shù)在300以上的實(shí)驗(yàn)組平板進(jìn)行計(jì)數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(每空1分,共5分)下圖是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,下列判斷正確的是:

(1)碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以___________的形式進(jìn)行。

(2)寫(xiě)出該物質(zhì)循環(huán)過(guò)程中的食物鏈:_____________________________,以藻類植物為食的小型浮游動(dòng)物處在_____(以圖中字母回答)環(huán)節(jié)。

(3)研究者觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)。假設(shè)F攝入的能量為a,其中存在于糞便中的能量為b,呼吸散失的能量為c,用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為d,若能量的傳遞效率在10~20%之間,則流入黑臉琵鷺的能量最多為 ___ 。

(4)研究者要調(diào)查黑臉琵鷺的種群密度,常用的調(diào)查方法是 _________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家曾用人工合成的甲基丁香酚涂在紙片上,掛在柑桔園里誘得大量雄性柑桔果蠅并加以消滅,這是在生產(chǎn)上應(yīng)用的( )

A.物理信息 B.行為信息 C.化學(xué)信息 D.營(yíng)養(yǎng)信息

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型曲線。下列有關(guān)種群“S”型曲線的正確敘述是( )

A.“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系

B.種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的

C.“S”型曲線表明種群數(shù)量和時(shí)間無(wú)關(guān)

D.種群增長(zhǎng)不受種群密度制約

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

屬于體液免疫的是( )

A.皮膚、黏膜可以阻擋病原體的入侵

B.淚液中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌

C.抗體與病菌結(jié)合抑制病菌增殖

D.效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別癌細(xì)胞并將其消滅

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人在恐懼、緊張時(shí),在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下,腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多,該激素可作用于心臟,使心率加快。下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.該腎上腺素作用的靶器官包括心臟

B.該實(shí)例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

C.該腎上腺素通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K

D.該實(shí)例中反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省高二第二學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于各種酶作用的敘述,不正確的是

A.DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接

B.RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C.限制性內(nèi)切酶具有識(shí)別特定核苷酸序列的能力,它能切割各種DNA分子

D.胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省徐州、連云港、宿遷三市高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:多選題

(8分)圖1是光合作用過(guò)程示意圖,a、b代表相關(guān)物質(zhì);圖2表示將一株植物放置于密閉的容器中,在不同條件下用紅外測(cè)量?jī)x測(cè)量CO2量的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答:

⑴圖1中光反應(yīng)的場(chǎng)所是 ,其上分布著 。當(dāng)CO2 濃度下降時(shí),a、b物質(zhì)含量的變化情況為 (填“增加”、“減少”或“不變”)。

⑵圖2中15℃條件下將光照強(qiáng)度由1klx提高到2klx時(shí),葉綠體中C5含量將 (填“增加”、“減少”或“不變”)。在15℃、lklx光照條件下,該植物5小時(shí)光合作用固定CO2量為 mL。

⑶請(qǐng)比較A、B兩點(diǎn)的光合作用強(qiáng)度 。寫(xiě)出在大棚種植中提高農(nóng)作物有機(jī)物積累量的兩條有效措施 、 。

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