如圖是某生物的細胞分裂示意圖．下列敘述錯誤的是（　　）
A、若圖I中的2和6表示兩個Y染色體，則此圖可以表示精原細胞的有絲分裂
B、圖Ⅱ中①中某位點有基因B，則②上相應位點的基因一般是B
C、圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、3、3
D、該生物受精卵中全部染色體的一半來自精子
考點：減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：1、閱讀題干可知，該題的知識點是減數(shù)分裂光合有絲分裂過程中染色體的行為變化，先梳理相關知識點，然后結合題圖信息進行解答．
2、減數(shù)第一次分裂過程中染色體的主要行為同源染色體聯(lián)會形成四分體，同源染色體分離，非同源染色體自由組合；減數(shù)第二次分裂的特點是著絲點分裂；有絲分裂后期染色體的著絲點分裂．
解答： 解：A、如果圖I中的2和6表示兩個Y染色體，說明該圖是有絲分裂后期圖，以表示精原細胞的有絲分裂，A正確；
B、圖Ⅱ中①②是姐妹染色單體，其上的DNA是由復制而來，如果①中某位點有基因B，則②上相應位點的基因一般是B，B正確；
C、分析題圖可知，圖Ⅱ含有2條染色體，且每條染色體上含有2個染色單體，因此圖Ⅱ細胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、4、4，C錯誤；
D、受精作用的實質是精子細胞核與卵細胞核融合，形成的受精卵中的染色體一半來自精子，一半來自卵細胞，D正確．
故選：C．
點評：本題旨在考查學生分析題圖獲取信息的能力及理解所學知識的要點、把握知識的內在聯(lián)系并通過分析、比較、綜合等方法綜合解答問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是（　�。�
A、生物群落的結構是隨著時間的推移而不斷變化的
B、研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量
C、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低
D、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括非生物的物質和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

從內地到西藏旅游，到達西藏后很多人會出現(xiàn)乏力現(xiàn)象，原因是在缺氧的環(huán)境下細胞呼吸作用的方式發(fā)生了改變．下列相關敘述不正確的是（　�。�
A、無氧呼吸增多，導致內環(huán)境乳酸增多、pH下降
B、無氧呼吸增強，導致細胞釋放的能量減少
C、細胞質基質產(chǎn)生的能量增多，線粒體產(chǎn)生的能量減少
D、由于氧氣缺乏，導致第一階段產(chǎn)生的丙酮酸減少，影響了第二、三階段的進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為神經(jīng)元結構示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、若于S處給予刺激，則在A處可測到電位差的變化
B、若于S處給予刺激，則形成的電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位
C、若興奮由A傳導到E，則興奮在兩個神經(jīng)元之間是通過神經(jīng)遞質傳遞
D、若興奮由A傳導到E，則A到B的傳導速度大于D到E的傳導速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不是基因突變特點的是（　�。�
A、隨機性B、不定向性
C、頻率低D、特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞有絲分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述中正確的是（　　）
A、在ab段主要進行蛋白質的合成，細胞生長速度快
B、該細胞中，在bc段始終有染色單體存在
C、出現(xiàn)cd段變化的原因是細胞質分裂
D、a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是染色體著絲點分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖示分析回答：如圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖
（1）圖中A表示的過程為
 
，其中生成的ATP所需能量來自
 
．
（2）圖中B表示的過程為
 
，此過的成進行的場所是
 
．
（3）圖中C過程產(chǎn)生的ATP中儲存的能量來自
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

從裸巖到森林的演替過程中會發(fā)生的是（　　）
A、有機物越豐富，土壤的透氣性越差
B、地衣使土壤中有機物減少
C、喬木取代灌木和草本植物確立優(yōu)勢
D、微生物隨有機物的增加而減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某種物質通過細胞膜的方式如圖所示，則下列哪種物質與其有相同的運輸方式（　�。�
A、CO2
B、甘油
C、氨基酸
D、乙醇

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