【題目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下圖表示該植物在30℃時(shí)光合強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度降低到25℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度等不變),從理論上講,圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)應(yīng)該是( )
A. a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值上升
B. a點(diǎn)不移,b點(diǎn)左移,m值不變
C. a點(diǎn)上移,b點(diǎn)右移,m值下降
D. a點(diǎn)下降.b點(diǎn)不移,m值上升
【答案】A
【解析】25℃為光合作用的最適溫度,30℃為呼吸作用的最適溫度,所以將溫度從30℃調(diào)節(jié)到25℃后,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱。a點(diǎn)光照強(qiáng)度為零,只進(jìn)行呼吸作用,溫度降低到最適溫度以下后,呼吸作用減弱,CO2釋放量減少,a點(diǎn)上移。b點(diǎn)為光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等,改變溫度后,由于光合作用強(qiáng)度增強(qiáng),呼吸作用減弱,所以提前達(dá)到光補(bǔ)償點(diǎn),b點(diǎn)左移。m點(diǎn)時(shí)光合作用達(dá)到飽和,由于處于光合作用的最適溫度下,所以當(dāng)光合作用增強(qiáng)時(shí),最大光合作用強(qiáng)度同樣增強(qiáng),m值上升。所以,a點(diǎn)上移,b點(diǎn)左移,m值上升,故本題正確答案為A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡,病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性。這說(shuō)明( )
A.細(xì)胞和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B.細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活,可見(jiàn)兩者的特點(diǎn)是一致的
C.單細(xì)胞生物和病毒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性很差
D.細(xì)胞和病毒都有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能使小鼠致死的肺炎雙球菌的類(lèi)型是
①R型活細(xì)菌
②S型活細(xì)菌
③加熱殺死后的S型細(xì)菌
④R型活細(xì)菌+加熱殺死的S型細(xì)菌
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列男性身體內(nèi)的細(xì)胞中,有可能不含Y染色體的是( )
A. 精原細(xì)胞 B. 肝細(xì)胞 C. 腦細(xì)胞 D. 精子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小磊同學(xué)由于高三學(xué)習(xí)緊張未吃早餐,下列有關(guān)他上午第四節(jié)課時(shí)體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 胰高血糖素促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 B. 胰島素分泌增加
C. 胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素降低 D. 肌糖原合成量增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞
B. 漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體
C. 淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
D. 血液和淋巴中都含有T細(xì)胞B細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作正確的是
A. 分離紅細(xì)胞時(shí)采用低速長(zhǎng)時(shí)間離心
B. 紅細(xì)胞釋放出血紅蛋白只需要加入蒸餾水就可
C. 分離血紅蛋白溶液是低速短時(shí)間離心
D. 透析時(shí)要用20 mmol/L的磷酸緩沖液,透析12 h
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】使用凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)時(shí),洗滌紅細(xì)胞、釋放血紅蛋白和透析過(guò)程中,分別使用下列哪些試劑
①蒸餾水
②生理鹽水
③20 mmol/L的磷酸緩沖液
④清水
⑤檸檬酸鈉
A. ①③⑤
B. ①②③
C. ④①③
D. ②①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料所具備的優(yōu)點(diǎn),不包括
A. 比較常見(jiàn),具有危害性 B. 生長(zhǎng)速度快,繁殖周期短
C. 具有易于區(qū)分的相對(duì)性狀 D. 子代數(shù)目多,有利于獲得客觀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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