根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡鏡檢以及菌落特征可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌、尿細(xì)菌、纖維桿菌分離開來。下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫橫線上的內(nèi)容:首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進(jìn)行高溫滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上培養(yǎng)。

(1)利用無氮培養(yǎng)基可以篩選出________。

(2)用不含有有機碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選________。

(3)酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另加入________。

(4)用含較高濃度食鹽的培養(yǎng)基可選擇出________;或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)________色,將其挑取單獨培養(yǎng)。

(5)利用伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈________色并帶有金屬光澤的是________,挑取該菌落單獨培養(yǎng),結(jié)合顯微鏡鏡檢和進(jìn)一步用伊紅—美藍(lán)鑒別培養(yǎng)基培養(yǎng)來確定。

(6)在無氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌,________________可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基的pH充分降低,可抑制________的生長,利用菌落的特征,結(jié)合顯微鏡鏡檢,選取生長優(yōu)勢的菌落,即可分離出________。

(7)利用只含纖維素為碳源的液體培養(yǎng)基可篩選________________。

(8)若篩選尿細(xì)菌,則配制的培養(yǎng)基的特點是____________。

 

(1)圓褐固氮菌 (2)硝化細(xì)菌 (3)青霉素 

(4)金黃色葡萄球菌 金黃 (5)深紫 大腸桿菌 (6)大腸桿菌、乳酸菌、酵母菌 大腸桿菌、酵母菌 乳酸菌 (7)纖維桿菌 (8)氮源只含尿素

 

從混合樣品中獲得某種微生物的方法,通常有兩種:第一種方法可利用該分離對象對某一營養(yǎng)物質(zhì)有專一“嗜好”的原理,專門在培養(yǎng)基中加入該營養(yǎng)物質(zhì),從而使它成為一種加富培養(yǎng)基。采用這類“投其所好”的策略即可使該微生物大大增殖,在數(shù)量上超過原有占優(yōu)勢的微生物,以達(dá)到富集培養(yǎng)的目的。用于加富的一些物質(zhì)主要是一些特殊的碳源和氮源,如纖維素可被用來富集分解纖維素的微生物,甘露醇用來富集自生固氮菌。第二種方法可利用該分離對象對某種抑菌物質(zhì)的抗性,在混合培養(yǎng)物中加入該抑制物質(zhì),經(jīng)培養(yǎng)后,由于原來占優(yōu)勢的其他微生物的生長受到抑制,而分離對象卻可借機大大增殖。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來。下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫空格中的內(nèi)容。?

首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進(jìn)行高溫滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。?

(1)用無氮培養(yǎng)基可以篩選出                                 。?

(2)用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可以篩選出                          。?

(3)酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基中另加入                        。?

(4)用加了較高濃度NaCl的培養(yǎng)基可以篩選出                                  ,?

根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)                   色,將其挑取單獨培養(yǎng)。?

(5)利用伊紅——美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈             色并帶有金屬光澤的為          ,挑取該菌落單獨培養(yǎng)。結(jié)合顯微鏡鏡檢和進(jìn)一步用伊紅——美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別來確定。?

(6)在無氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌,                     可以生長。加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制                            菌的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡鏡檢,選取具有生長優(yōu)勢的菌落,即可分離出                 。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省汪清六中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來。下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫空格中的內(nèi)容。
首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進(jìn)行滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。
⑴用無氮培養(yǎng)基可以篩選出               
⑵用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可以篩選出           
⑶酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基另加入             。
⑷用加入了較高濃度的NaCl的選擇培養(yǎng)基可以篩選出          ,或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)     色,將其挑取單獨培養(yǎng)。
⑸利用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈    色,并帶有金屬光澤的是    ,挑取單個菌落培養(yǎng)。結(jié)合顯微鏡檢和進(jìn)一步用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別來確定。
⑹在無氧條件下培養(yǎng)混合菌,          可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制      菌的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡檢,選取生長優(yōu)勢的菌落,即可分離出      。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來。下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫空格中的內(nèi)容。首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進(jìn)行滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。
(1)                  用無氮培養(yǎng)基可篩選出     
(2)                  用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出       ;
(3)                  用加了較高濃度NaCl的選擇培養(yǎng)基可篩選出    ,或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)   色,將其挑取單獨培養(yǎng);
(4)在無氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌,    和     可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制    微生物的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡檢,選取生長優(yōu)勢菌落,即可分離出     。

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科目:高中生物 來源:2014屆吉林省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來。下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫空格中的內(nèi)容。

首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進(jìn)行滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。

⑴用無氮培養(yǎng)基可以篩選出               

⑵用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可以篩選出           。

⑶酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基另加入             

⑷用加入了較高濃度的NaCl的選擇培養(yǎng)基可以篩選出          ,或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)     色,將其挑取單獨培養(yǎng)。

⑸利用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈    色,并帶有金屬光澤的是    ,挑取單個菌落培養(yǎng)。結(jié)合顯微鏡檢和進(jìn)一步用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別來確定。

⑹在無氧條件下培養(yǎng)混合菌,          可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制      菌的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡檢,選取生長優(yōu)勢的菌落,即可分離出      。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆安徽宿松復(fù)興中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分) 根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和新陳代謝類型,利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來。 下面是分離篩選的方法步驟,請根據(jù)各個步驟的條件,填寫空格中的內(nèi)容。 首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進(jìn)行滅菌。再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng)。

(1)                   用無氮培養(yǎng)基可篩選出      ;

(2)                   用不含有機碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出       ;

(3)                   用加了較高濃度NaCl的選擇培養(yǎng)基可篩選出     , 或者根據(jù)菌落的顏色呈現(xiàn)   色,將其挑取單獨培養(yǎng);

(4)在無氧環(huán)境下培養(yǎng)混合菌,     和      可以生長,加入一定濃度的乳酸,使培養(yǎng)基pH充分降低,可抑制     微生物的生長,利用菌落特征,結(jié)合顯微鏡檢,選取生長優(yōu)勢菌落,即可分離出      。

 

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