【題目】下列關(guān)于種群的敘述，正確的是（ ）

A. 所有生物都有性別比率

B. 環(huán)境容納量代表種群的最大密度

C. 種群在理想條件下呈“S”形增長(zhǎng)

D. 出生率減去死亡率就是種群的自然增長(zhǎng)率

【答案】D

【解析】

本題考查種群特征相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．

有的生物沒(méi)有性別，A錯(cuò)誤.

環(huán)境容納量是指特定環(huán)境所能容許的種群數(shù)量的最大值， B錯(cuò)誤.

種群在理想條件下呈“J”形增長(zhǎng)，C錯(cuò)誤.

出生率減去死亡率就是種群的自然增長(zhǎng)率，D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“＋”表示促進(jìn)，“－”表示抑制），有關(guān)說(shuō)法不正確的是 （　�。�

A. a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動(dòng)物的性行為

B. a與c兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用

C. c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能

D. a、b、c中，c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腌制的臘肉往往含有大量的細(xì)菌，可利用“熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法”對(duì)市場(chǎng)上臘肉中的細(xì)菌含量進(jìn)行檢測(cè):①將臘肉研磨后離心處理，取一定量上清液放入分光光度計(jì)(測(cè)定發(fā)光強(qiáng)度的儀器)反應(yīng)室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進(jìn)行反應(yīng)；②記錄發(fā)光強(qiáng)度并計(jì)算ATP含量；③測(cè)算出細(xì)菌數(shù)量。分析并回答下列問(wèn)題:

(1)熒光素接受細(xì)菌細(xì)胞中______提供的能量后被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。根據(jù)發(fā)光強(qiáng)度可以計(jì)算出生物組織中ATP的含量，原因是發(fā)光強(qiáng)度與ATP含量成______(正比/反比)。

(2)“熒光素一熒光素酶生物發(fā)光法”中涉及的能量轉(zhuǎn)換的形式是____能→____能。生物細(xì)胞中ATP的水解一般與________(吸能反應(yīng)/放能反應(yīng)) 相聯(lián)系。

(3)研究人員用不同條件處理熒光素酶后，測(cè)定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。若要節(jié)省熒光素酶的用量，可以使用_______處理；高溫和Hg2+處理后酶活性_______(可以/不可以)恢復(fù)；Hg2+處理后酶活性降低可能是因?yàn)?/span>________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于平板劃線法和稀釋涂布平板法純化大腸桿菌的敘述，正確的是

①都可以獲得單個(gè)的菌落

②都需要使用接種針進(jìn)行接種

③都需要在火焰旁進(jìn)行接種

④都可以用來(lái)計(jì)數(shù)活菌．

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述，不正確的是

A. 人體內(nèi)參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水

B. 細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽多數(shù)以化合物形式存在，是重要組成成分

C. 生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽濃度的大小會(huì)影響細(xì)胞的吸水或失水

D. 生物體的代謝強(qiáng)弱隨自由水與結(jié)合水的比例變化而變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人對(duì)農(nóng)田中甲、乙兩植物做了有關(guān)光合作用的研究，圖1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度(O、B2、B1、C)下的生理狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。

(1)藥用植物細(xì)辛適宜在密林下潮濕背陰處生活，蒲公英則適宜生長(zhǎng)在曠野路邊。圖1中，能代表蒲公英的曲線是________；當(dāng)光照強(qiáng)度為B1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________。

(2)圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是________、________；Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是________。

(3)對(duì)甲植物來(lái)說(shuō)圖1四種不同光照強(qiáng)度(O、B1、B2、C)對(duì)應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是________。

(4)以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：

溫度/℃

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收量/(mg·h－1)

1

1.8

3.2

3.7

3.5

3

黑暗條件下CO2釋放量/(mg·h－1)

0.5

0.75

1

2.3

3

3.5

溫度在25～30 ℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________(填“增加”或“減少”)。假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在25 ℃時(shí)，一晝夜中給植物光照15h，則一晝夜CO2吸收量為________mg。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果：

此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是（ ）

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B. 血糖含量低于正常

C. 促甲狀腺激素分泌減少 D. 組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型為AABbEe，如圖是該動(dòng)物一個(gè)精原細(xì)胞在產(chǎn)生精子過(guò)程中某時(shí)期的示意圖，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖示細(xì)胞中，a基因應(yīng)該來(lái)源于交叉互換或基因突變

B. 圖示細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞，該細(xì)胞中含2個(gè)染色體組

C. 基因B/b與基因E/e之間的遺傳遵循自由組合定律

D. 該精原細(xì)胞產(chǎn)生的精子細(xì)胞基因型有ABe、aBe、AbE

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是組成細(xì)胞膜的物質(zhì)合成和定位過(guò)程，請(qǐng)回答：

（1）生物膜的基本骨架是________。

（2）跨膜蛋白是在__________合成的。由圖分析，跨膜蛋白的修飾發(fā)生在__________，修飾后的跨膜蛋白、分泌蛋白及糖脂通過(guò)__________（結(jié)構(gòu)）被運(yùn)輸至細(xì)胞膜，其中__________通過(guò)胞吐分泌至細(xì)胞外，其余成分排列在細(xì)胞膜上。該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定__________。

（3）還有一些由高爾基體斷裂形成的小泡，留在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)成為________，行使細(xì)胞內(nèi)的消化功能。

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