【題目】如圖為滲透裝置示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是

A. 圖中a是清水 、b是蔗糖溶液、c是半透膜

B. 實驗開始時，c兩側(cè)溶液的濃度大小是a>b

C. 實驗過程中漏斗內(nèi)部液面的高度先上升后停止上升

D. 當(dāng)漏斗內(nèi)液面停止上升時，水分子進(jìn)出c達(dá)到動態(tài)平衡

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，漏斗中液面上升，說明漏斗內(nèi)的液體濃度高，所以b為蔗糖溶液，則a是清水，c是半透膜，A正確；實驗開始和結(jié)束時，c兩側(cè)的溶液濃度大小都是b＞a ，B錯誤；實驗過程中漏斗管內(nèi)的溶液濃度較大，水分子進(jìn)入漏斗內(nèi)的多余從漏斗出來的，液面先上升，達(dá)到一定高度，當(dāng)上升的液柱產(chǎn)生的靜水壓=水分子進(jìn)入漏斗的滲透壓時，液面不再上升，水分子進(jìn)出漏斗達(dá)到動態(tài)平衡，C正確；當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面停止上升時，水分子進(jìn)出漏斗達(dá)到動態(tài)平衡，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示生物體內(nèi)某一代謝過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中②③所代表的物質(zhì)分別是 、 ，③參與反應(yīng)的場所是 。

（2）圖中④、⑤、⑥所代表的能量最多的是 。

（3）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ，反應(yīng)的場所是 。圖中CO2產(chǎn)生場所是 。

（4）請寫出該圖所示反應(yīng)的總方程式，并用箭線標(biāo)明氧元素的轉(zhuǎn)移途徑 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列說法正確的是

A. ①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子，代表20種氨基酸

B. 若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變

C. ①上的一個密碼子只決定一種氨基酸，一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運

D. 起始密碼子在①的右端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和遺傳病乙的遺傳系譜圖（設(shè)遺傳病甲與 A、a 這一對等位基因有關(guān)， 遺傳病乙與另一對等位基因 B、b 有關(guān)，且甲、乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳�。�。下列有關(guān)說 法不正確的是（ ）

A. 乙病為伴性遺傳病

B. 7 號和 10 號的致病基因都來自 1 號

C. 5 號的基因型一定是 AaXBXb

D. 3 號與 4 號再生一個兩病皆患男孩的可能性為 3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)研制用于癌癥治療的鼠—人嵌合抗體的流程圖。請回答下列問題：

（1）利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對鼠源雜交瘤抗體進(jìn)行改造時，首先必須根據(jù)預(yù)期____________，設(shè)計________________，進(jìn)一步推測應(yīng)有的氨基酸序列，最終通過基因拼接，將鼠源抗體基因改造成鼠—人嵌合抗體基因，然后導(dǎo)入鼠淋巴細(xì)胞中使其________。在Ig基因表達(dá)載體構(gòu)建的過程中，人和鼠的基因要用________________切割核苷酸之間的磷酸二酯鍵。

（2）圖中嵌合載體啟動子位于基因的首端，它是________________識別和結(jié)合的部位，終止子是________的終點；嵌合載體中還應(yīng)含有____________，以便重組DNA的鑒定和篩選。

（3）圖中的“抗體分泌細(xì)胞”的名稱是________，檢測目的基因在淋巴細(xì)胞中是否得到表達(dá)可采用____________技術(shù)。

（4）在制備單克隆嵌合抗體過程中要進(jìn)行篩選，第二次篩選的目的是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同種生物的四個個體的細(xì)胞示意圖，兩對基因分別決定兩對性狀，圖中所代表的個體兩兩雜交得到的子代有2種表現(xiàn)型、6種基因型的是

A. 圖①、圖④ B. 圖③、圖④ C. 圖②、圖③ D. 圖①、圖②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】數(shù)量相同的酵母菌分別進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸時，消耗等量的葡萄糖，則有氧呼吸和無氧呼吸C02的產(chǎn)生量比例為

A. 1:3 B. 3:1 C. 6:1 D. 1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某二倍體生物的一個正在分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答：

（1）若圖中的2和3表示兩個X染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是（ ）

A．體細(xì)胞

B．初級卵母細(xì)胞

C．初級精母細(xì)胞

D．次級精母細(xì)胞

（2）同一對夫婦所生育的子女在性狀上都有許多差異，則這種變異的來源主要 。

（3）正常情況下，在基因型為Aabb的細(xì)胞分裂產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中，基因AA的分開發(fā)生在（填細(xì)胞分裂名稱和時期） 。

（4）若某植物的基因型為AaBb，在該植物的自交后代中，表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為 。

（5）假設(shè)果蠅的一個精原細(xì)胞中的一個DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳元素是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素，對此最有說服力的解釋是（ ）

A. 碳在細(xì)胞的各種化合物中含量最多 B. 碳在自然界中含量最為豐富

C. 在細(xì)胞的各種化合物中都含有碳 D. 碳鏈構(gòu)成了生物大分子的基本骨架

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