(10分)以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a－h(huán)為操作過程，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖中數(shù)字標號代表的結構名稱是

① ② ③

（2）d操作的名稱是 。

（3）圖中用到的激素是 ，其目的是獲得更多的卵母細胞，經(jīng)受精后可得到早期胚胎。

（4）為了能確定目的基因已經(jīng)導入到受精卵，相應的載體需要有 以便于進行檢測。

（5）若要獲得遺傳物質完全相同的兩個新個體，可對發(fā)育到 階段的早期胚胎進行______________處理，再植入到受體內。要注意將內細胞團均等分割，否則會 ___________若要對早期胚胎進行長期保存，應將其置于冷凍或液氮條件下。

（6）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細胞。科研人員利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療。其技術流程如下圖：

(1)步驟①中所選的卵母細胞應處于________期。

(2)步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到囊胚期時，可從其________分離出ES細胞，ES細胞在形態(tài)上表現(xiàn)為________的特點。

(3)步驟③中，需要構建含有Rag2基因的________�？梢愿鶕�(jù)Rag2基因的核苷酸序列設計合成________，利用________技術擴增Rag2基因片段。用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在目的基因所在DNA片段兩側進行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達載體，所選擇的表達載體上應具有________酶的酶切位點。

(4)為檢測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質，用抗Rag2蛋白的抗體進行________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體內環(huán)境的敘述，錯誤的是( )

A．內環(huán)境是一個主要由H2PO/HPO構成的緩沖體系

B．內環(huán)境成分中含有CO2、尿素、胰島素等

C．組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

D．血漿的成分穩(wěn)定時，機體不一定達到穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲為葉綠體結構模式圖，圖乙是從圖甲中取出的部分結構放大圖。下列敘述正確的是（ ）

A．圖乙所示結構取自圖甲中的①或③

B．與光合作用有關的酶全部分布在圖乙所示結構上

C．葉綠體以圖甲③的形式擴大膜的面積

D．圖乙所示的結構是合成[H]并消耗ATP的場所

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關酶的敘述，正確的是（ ）

A．酶是活細胞在核糖體上合成的蛋白質

B．酶的催化或加熱都能加速過氧化氫的分解，說明酶和加熱都能降低活化能

C．在不同時期，酶在細胞內的含量和種類是變化的

D．同一種酶不可能存在于分化程度不同的細胞中

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個全部由基因型為Aa的豌豆植株組成的種群，經(jīng)過連續(xù)n代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為(1/2)n，AA和aa的頻率均為(1/2)[1－(1/2)n]。根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，可以肯定該種群在這些年中（ ）

① 發(fā)生了隔離 ② 發(fā)生了基因突變 ③ 發(fā)生了自然選擇

④ 發(fā)生了基因型頻率的改變 ⑤ 沒有發(fā)生生物進化

A．④⑤ B．①②③④ C．②③④ D．②③⑤

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省襄陽市四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲、乙、丙表示自然選擇對種群的三種作用類型，其中最易產(chǎn)生新物種的是（ ）

A．甲、乙 B．甲 C．乙 D．丙

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修2：現(xiàn)代生物科技專題]（6分，每空1分）下列甲、乙兩圖為獲得生物新品種的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

甲 模板DNA加熱至94 ℃發(fā)生①過程

②冷卻至60 ℃引物結合到互補DNA鏈上③從引物起始進行互補鏈的合成

乙

（1）檢測目的基因是否轉錄出mRNA的檢測方法是采用 技術。

（2）在培育轉基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。乙圖為獲得抗蟲棉技術的流程。圖中將目的基因導入植物受體細胞采用的方法是 。C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質、瓊脂和激素外，還必須加入 。

（3）隨著科技發(fā)展，獲取目的基因的方法也越來越多，乙圖中的“抗蟲基因”是利用甲圖中的方法獲取，③是在 （填“酶的名稱”）作用下進行延伸的。

（4）離體棉花葉片組織經(jīng)C、D、E成功地培育出了轉基因抗蟲植株，此過程涉及的細胞工程技術是 ，該技術的原理是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省四校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

剪秋羅是一種雌雄異體的高等植物，有寬葉（B）和窄葉（b）兩種類型，控制這兩種性狀的基因只位于X染色體上。研究發(fā)現(xiàn)，窄葉基因（b）可使花粉致死�，F(xiàn)將雜合子寬葉雌株與窄葉雄株雜交，其后代的表現(xiàn)型及比例正確的是

A．寬葉雄株；寬葉雌株：窄葉雄株；窄葉雌株＝1：1：0：0

B．寬葉雄株：寬葉雌株：窄葉雄株：窄葉雌株＝1：0：0：1

C．寬葉雄株：寬葉雌株：窄葉雄株：窄葉雌株＝l：0：l：0

D．寬葉雄株：寬葉雌株：窄葉雄株；窄葉雌株＝1：l：l：l

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